Kumdan Kaleler

Çocuklarla birlikte okul bahçesine çıkılır. Uygun bir bölüme naylon serilir ve şeffaf iki kap ile su getirilir. Çocuklardan her iki kaba da kum doldurmaları istenir. Başka bir çocuğa kaplardan birine su boşaltması söylenir. Çocuklara kumun kuruyken ve ıslakken nasıl göründüğü sorulur. Sırayla kapları ellerine alarak ıslak ve kuru kumların ağırlıklarının aynı olup olmadığı kontrol edilir. Ardından önce kuru kum ters çevrilir ve dağıldığı gözlenir. Daha sonra ıslak kum ters çevrilir ve kalıp hâlinde çıktığı gözlenerek nedenleri tartışılır. Etkinlik sonunda malzemeler toplanarak çocukların kova ve küreklerini alıp kumdan kaleler yaparak oynamalarına fırsat tanınır. Sınıfa dönüldüğünde eller yıkanır ve etkinlik masalarına geçilerek “Kova-kürek” etkinliği yapılır. Çocuklar kova ve kürek kalıplarını keserek çıkarırlar. Kovanın ağız kısmına az miktarda kum yapıştırılır ve şöniller kenar kısımlarına geçirilerek tutacak yapılır. Kesilen kürekler kovaların üzerine yapıştırılarak etkinlik tamamlanır. Ardından “sudoku ve kumdan kaleler çizgi” çalışma sayfaları dağıtılarak yönerge doğrultusunda tamamlamalarına rehberlik edilir.