Kiraz

Öğretmen minderlere oturan çocuklara “Kiraz” tekerlemesini söyler: KİRAZ Allı kiraz ballı kiraz Şu çeşmeden su taştı Bana gel biraz Çeşmenin suyu acı Kiraz vakti geldi Kovanın dibi delik Eşim seni seçti Sana geldi ebelik Oyunun başı Tekerlemeden sonra öğretmen Antoloji kitabından “Meyveler” isimli hikâyeyi okur. Şu an hangi mevsimde olduğumuz ve bu mevsimlerin neler olduğu hakkında konuşulur. Daha sonra hazırladığı meyve sepetini masanın üzerine koyar. Ardından sepet içindeki meyveleri dokunarak kabuklarının nasıl olduğunu, pürüzlü, pürüzsüz, yumuşak, sert gibi ifadelerle açıklamasını ister. Meyveler sert, yumuşak, pürüzlü gibi özelliklere göre gruplandırılır. Daha sonra öğretmen bu dokunsal özelliklerden birini söyleyerek çocuklardan bu özelliğe uygun olan meyveyi bulmalarını ister. Örneğin kaygan denildiğinde kaygan meyveyi bulmalarını ister. Öğretmen daha önceden hazırladığı elma, muz ve armut resimlerini ve abeslang çubuklarını masalara koyar. Her çocuk istediği meyve resmini seçer. Çocuklar pastel boyalarını alarak masalara geçerler. Meyve resimlerini boyayıp fon kartonuna yapıştırırlar. Makasla meyveleri keserler. Daha sonra meyve resimleri abeslang çubuklarına yapıştırılarak çalışma tamamlanır. Oluşturulan çomak kuklaları konuşturulur. Meyvelerin yararlarından bahsedilir. Sağlıklı olmamız için meyvelere ihtiyacımız olduğu çocuklara öğretilir. Çocuklara boş bir kutu gösterilir. Bu kutunun içi boş mu dolu mu tahmin etmeleri istenir. Tüm tahminler alındıktan sonra kutunun içi gösterilir ve boş olduğu anlatılır. “Sıfır” isimli tekerleme söylenir: SIFIR Top olsa tutulmaz, Simit olsa yutulmaz. Fısıl fısıl fısıldar, Sayılara sayı katar. Adı sıfırdır, sıfır. Zıpır mı zıpır. Öğretmen çocuklara “0” sayısının hiçbir nesne bulunmadığı zaman kullanılan bir sayı olduğunu anlatır. Masalara kâğıt üzerine çizilmiş dolgu 0 sayısı ve pastel boyalar konulur. Öğretmen “Şimdi 0 sayısıyla tanışalım mı?” der. Çizim yönünü göstererek havaya, masaya, kâğıdın üzerine parmakla çizmelerini ister. Sonrasında “5 Küçük Şişe” şarkısı söylenir: Beş Küçük Şişe Sallanıyor İçlerinde Biri Pat Düştü Yere Dört Küçük Şişe Sallanıyor İçlerinden Biri Pat Düştü Yere Üç Küçük Şişe Sallanıyor İçlerinden Pat Düştü Yere İki Küçük Şişe Sallanıyor Bir Küçük Şişe Sallanıyor Pat Düştü Yere Kalmadı Şişe Düşe Düşe 5 çocuk seçilir. Her seferinde bir çocuk kendini düşer gibi yapar ve kenara çekilir. En sonunda hiç çocuk kalmaz. Tüm çocuklar yapana kadar tekrar edilir. Canlılar kitabı 23. ve 24. sayfa yönergeye uygun olarak tamamlanır. “Renkleri nasıl elde ederiz?” der ve çocuklara soru yöneltilir. Beyin fırtınası yapılır, cevapların ardından çocuklara meyvelerin renklerinden doğal boya elde edebileceğimiz söylenir. Kırmızı, mor renkteki meyveler seçilir. Meyveler ikiye bölünür ve baskı yapar gibi mendile bastırılır. Bir gün kuruması için bekletilir. Ertesi gün yıkanır ve ortaya çıkan desenler incelenir. Etkinlik sonrası eller ve sınıf temizlenir.