Küçük Karınca

“Ben bir küçük karıncayım. Minik antenlerimi sallar, etrafıma bakar, hemen yerimi alırım” sözleri ezgili bir şekilde söylenerek çocukların Türkçe etkinliği için minderlere oturmaları sağlanır. Sınıfımızda bugün kaç küçük karınca var acaba? Denilerek çocukların sıra ile birbirlerini saymaları istenir. Ardından “Büyük Fil Küçük Karınca” parmak oyunu öğretmen tarafından hareketleri ile söylenir ve hep birlikte tekrar edilir. Büyük Fil Küçük Karınca Kocaman fil büyük adımlarla yürüdü yürüdü. (Ellerle yürüme hareketi yapılır.) Kocaman kulaklarını salladı. (Ellerini kulaklarına götürür ve eliyle sallama hareketi yapılır.) Kocaman hortumuyla su içti. (İki el karış şeklinde birleştirilerek burnun önünde sallanır.) Büyük bir kayaya oturdu. (Kollarla büyük hareketi yapılır.) (Ses inceltilerek söylenir.) Küçük karınca küçük adımlarla yürüdü yürüdü. (Parmaklarla yürüme hareketi yapılır.) Küçücük antenlerini salladı. (İki parmak sallanır.) Şöyle bir etrafına baktı, kocaman fili gördü. (Etrafa bakma hareketi yapılır.) Küçük adımlarla yürüdü, küçük bir kayaya oturdu. (Ellerle küçük hareketi yapılır.) Daha sonra “Büyük Fil ve Küçük Karınca” hikayesi çocuklara anlatılarak soru-cevap şeklinde sohbet edilir. Ormanın birinde bir fil yaşarmış. Fil büyük cüssesiyle sürekli övünür diğer hayvanları küçük görürmüş. Ormanda gezintiye çıktığı bir gün ağaçta duran bir papağan görmüş. -Heeeey papağan çabuk bana selam dur! Demiş. Papağan çok sinirlenmiş ve filin söylediğini yapmamış. -Ben neden sana selam duracakmışım ki? İkimiz de ormanı paylaşan hayvanlarız. Senin benden hiçbir üstünlüğün yok demiş. Fil çok kızmış ve ağacı hortumuyla sallamaya başlamış. Papağan ağacın dalına tutunamayınca uçup gitmiş. Fil papağanın arkasından; ha hah ha! Gördün mü ben çok büyüğüm ve gücüme hiçbiriniz dayanamazsınız demiş. Fil dereden hortumuyla su içerken yiyecek taşıyan küçük bir karınca görmüş. -O yiyeceği nereye taşıyorsun bakayım küçük karınca? diye sormuş. Karınca: Yuvama taşıyorum. Yakında yağmurlar başlayacak ve hava soğuyacak. Kışlık yiyeceklerimi biriktirmeliyim. Fil hortumuna su çekmiş ve küçük karıncanın üzerine püskürtmüş ve gülmeye başlamış. Ha ha ha Karınca sırılsıklam olurken yiyeceği de paramparça olmuş. Karınca: Bunu neden yaptın? Diye sormuş. Fil: Ben çok büyüğüm ve neler yapabileceğimi görün istedim. Hadi şimdi yuvana git Demiş. Filin davranışı karıncanın hiç hoşuna gitmemiş ve ona bir ders vermeye karar vermiş. Akşam olup hava karardığında filin uyuduğunu görmüş ve sessizce yanına giderek hortumundan içeriye girmiş, fili gıdıklamaya başlamış. Fil gıdıklanarak uyanmış ve gülmekten kendini alamıyormuş. Ha ha ha kim var hortumumun içinde ne olur dışarı çık! Diye bağırmış. Karınca dışarı çıkmış ve “benden özür dilemezsen seni yine gıdıklarım” demiş. Fil: Özür dilerim bir daha asla seni rahatsız etmeyeceğim diyerek karıncanın yuvasına yiyecek taşımasına yardım etmiş. O günden sonra ormandaki hiçbir hayvanla kendisinden küçük oldukları için alay etmemiş. Hatasını anlamış ve büyüklüğünü diğer hayvanlara yardım ederek göstermeye karar vermiş. (ALINTI) Hikaye sonunda “şimdi birer küçük karınca yapmaya ne dersiniz?” denilerek etkinlik masalarına yönlendirilir. Masalara; birisi diğerlerinden biraz büyük olan üçer tane strafor top, kürdanlar, şöniller, oynar gözler ve pastel boyalar yerleştirilir. Çocuklar öncelikle strafor toplarını pastel boyaları ile boyarlar. Büyük olan top karıncanın baş kısmı olacak şekilde toplar birbirine kürdanlar yardımı ile tutturulur. Şöniller ile karıncanın ayakları ve antenleri tamamlanır. Oynar gözler de yapıştırılarak etkinlik tamamlanır. Kullanılan malzemeler toplanarak eller yıkanır.