Kokulu ve Kokusuz Nesneler

Öğretmen öğrencilerin yarım ay şeklinde oturmalarını sağlar. Herkesin görebileceği bir alana masa yerleştirilir. Masanın üzerine 4 adet torba konulur. Her birine kahve, çilek aromalı sakız, nane ve kokulu sabun parçaları koyulur. Çocuklardan dokunarak ve koklayarak torbaların içinde ne olabileceğini tahmin etmeleri istenir. Ardından torbalarda bulunan malzemelerden kaselere yerleştirilerek çocuklara torbalarla kaseleri eşleştirmeleri söylenir. Torbalara bakılarak eşleştirmelerinin doğru olup olmadığı yorumlanır. Aynı çalışma toprak, çakıl, kağıt parçaları, plastik kapaklarla yapılır. Ardından kokulu ve kokusuz nesneler ile ilgili sohbet edilir. Fen çalışması bitiminde çocukların etkinlik masalarına oturmaları sağlanarak çocuklara “10 rakamı yazma-çizme-boyama-gruplama, çizgi, kokulu-kokusuz” çalışma sayfaları ve boya kalemleri dağıtılarak verilen yönergeler doğrultusunda tamamlamaları sağlanır.