Karıncalar Çalışıyor

Öğretmen çocuklara bir bilmece sorarak dikkatlerini çeker: “Karşıdan baktım hiç yok, yanına vardım pek çok.” (Karınca) Ardından karıncaların nerede yaşadıklarını sorar. Toprağın altında yaşayan başka canlılardan bahsedilir. Öğretmen karıncalar hakkında şu bilgileri verir: “Bir karınca kendi ağırlığının elli katı yük taşıyabilir. Bu, bizim bir arabayı kaldırabilmemiz gibidir. Karıncalar koloni denen büyük gruplar hâlinde yaşarlar. Her karıncanın kolonide belirli bir görevi vardır. Her kolonide bir adet kraliçe karınca vardır.” Çocuklara daha önce karıncaları izleyip izlemedikleri ve yuvalarının neye benzediği sorulur. Karıncaları daha yakından incelemek üzere sınıftan büyüteçler ve yemekten kalan kırıntılar alınarak bahçeye çıkılır. Bir karınca yuvası bulunur ve büyüteçle bir süre gözlemlenir. Yiyecek kırıntıları yuvanın yakınına bırakılarak karıncaların bunları taşımaları izlenir. İçeriye girildikten sonra eller yıkanır ve sınıfa geçilir. Öğretmen oyun saati için çocuklara gazete kâğıtları ve eski dergiler dağıtır. Çocuklardan bu kâğıtları parçalayıp top hâline getirmeleri istenir. Top şeklindeki kâğıt parçaları sınıfa karışık şekilde dağıtılır. Hazırlıklar tamamlandıktan sonra “Çalışkan Karıncalar” oyunu anlatılır. Her çocuğun bir karınca olduğu ve bu yiyecekleri toplayıp akşam evine götüreceği söylenir. Ellerine birer poşet verilir. Oyun müzik eşliğinde başlatılır. Her karınca yiyecekleri toplamaya başlar. Tüm top şeklindeki kâğıtlar bitene kadar devam edilir. Sonrasında her çocuğun poşetinde topladığı kâğıtlar sayılır. En çok yiyecek toplayan karınca çalışkan karınca ilan edilir ve alkışlanır. Oyun sonunda okuma yazmaya hazırlık etkinliği için çocuklar masalara yönlendirilir. “Aç-tok” kavramı ile ilgili çalışma sayfaları ve boya kalemleri dağıtılarak yönerge doğrultusunda tamamlanmasına rehberlik edilir.