Kampa Gitmek

Masal Saati ve Kuklalarla Drama Çocuklar, minderler üzerinde yarım ay şeklinde toplanır ve hikâye köşesine geçerler. Hep birlikte okunacak masalı seçerler; seçim sürecine bütün çocuklar dahil edilir. Seçilen hikâyeye uygun renkli kuklalar hazırlanır. Her çocuk sırayla bir kukla seçer, kuklasına karakter kazandırır ve sahnedeki rolünü üstlenir. Kuklalar oyundayken çocuklar sırayla konuşur ve “Lütfen”, “Teşekkür ederim”, “İyi günler” gibi nazik ifadeleri kullanarak diyalog kurar. Hikâye boyunca, sahneyi yönetme ve arkadaşının rolüne saygı gösterme alışkanlığı geliştirilir. Kamp Macerası Üzerine Sohbet Masal sonrası, kamp teması üstünden ormanda çadır kurmak ve kamp yapmak hakkında sıcak bir sohbet başlatılır. Çocuklar, hayal güçlerini kullanarak kamp alanında neler yapılabileceğine dair fikirlerini paylaşır. Sanat Etkinliği: “Ormanda Kamp” Resim Çalışması Her çocuk, hayalindeki kamp alanını özgürce resmeder. Renkli kalemler, pastel veya sulu boya kullanabilirler. İlham için “Kamp Alanı Oynama Alanı: Çocuklar için Kamp Temalı Aktiviteler, Çocuk Gelişimi” görseli ETK. DOSYASINDA vardır. Ayrıca "3 Boyutlu Kamp Kalıbı" sanat etkinliği sırasında ETK. DOSYASINDA bulunan dosyadan yararlanılır. Kamp Temalı Videolar ile Eğlenceli İzleme Saati Çocuklar, birlikte aşağıdaki iki eğlenceli videoyu izlerler: “Tatili Seviyoruz, Kampa Gidiyoruz Little Angel” ve “Pepe Pepee Kamp Yapmayı Öğreniyor”. Videolar izlendikten sonra, çocuklar izledikleri ile ilgili duygu ve düşüncelerini paylaşır. “İki Gemi” Tekerlemesi ile Dil Çalışması Öğretmen, “İki Gemi” tekerlemesini önce kendisi ritmik şekilde söyler. Tüm sınıf, tekerlemeyi eğlenerek tekrarlar. Ters-Düz Kavramı ile Keşif Etkinliği Çocuklar, hırka ve montlarını sınıfa getirir. Herkes önce kıyafetini ters giyer ve aynada bu haliyle inceler. Ters ve düz kavramları arasında farklar birlikte gözlemlenir ve merak edilenler sorulur. Ayakkabılar karıştırılır; çocuklar önce ayakkabıları ters eşleştirir, sonra doğrularına yerleştirirler. Ters-düz kavramı günlük hayatla ilişkilendirilerek somutlaştırılır. Pekiştirme için, “Ters Düz Kavramı - Uğur Böcekleri Boyama Etkinliği” görseli ETK. DOSYASINDA bulunmaktadır. Eğitici Düz–Eğri Video İzleme & Kavram Çalışması “Düz Eğri Okul Öncesi” videosu birlikte izlenir. Video sonrasında, düz ve eğri kavramları günlük nesnelerden örneklerle konuşulur. Çocukların gözlemleri teşvik edilir ve fark ettikleri üzerinde sohbet edilir. Düz–Eğri Kavramı Boyama Etkinliği Çocuklara, ETK. DOSYASINDA bulunan “Eğri ve Düz Laleleri Tanıma ve Boyama Etkinliği” dosyasından boyama sayfaları verilir. Her çocuk, düz ve eğri şekilleri bulur, hangi şeklin düz, hangisinin eğri olduğunu söyler ve düşüncelerini sözlü olarak açıklar. “Yeleklerle Ters-Düz” Hareketli Oyun Çocuklar sıraya girer; bir çocuk yeleğini düz giyerken, arkasındaki çocuk yeleğini ters giyer. Sıradaki herkes, yeleğini düz ve ters olarak sırayla değiştirerek oyunu oynar. Oyun sonunda, ters ve düz kavramı tekrar edilir ve herkes öğrendiklerini paylaşır.