Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Çocuklarla “Ben, küçük kaplanım. Taştan taşa atlarım. Etkinliği duyunca, sandalyeye konarım.” tekerlemesi söylenerek sandalyelere oturulur. Ardından çocuklarla “Sayıların Şarkısı” söylenir: Mini mini birler, Çok oyun bilirler. Çalışkandır ikiler, Görmesin tilkiler. Mavi gözlü üçler, Sayıları gümüşler. Kıpır kıpır dörtler, Okul yolu gözler. Misafirdir beşler, Başköşede eşler. Altılar atlıdır, Dilleri tatlıdır. Yediler yemek yediler, Ne acı ne tatlı dediler. Sekizler semizdirler, İnci, boncuk dizdiler. Dokuzlar doktor oldu, Kucakları çiçek doldu. Onlar bizi okuttu, Herkes sözünü tuttu. Ardından çalışma sayfaları ve kuru boyalar çocuklara dağıtılır. “İp Atlayalım” ve “Halat Çekelim” sayfalarındaki yönergelere uygun çalışmalar yapılır. Öğretmen rehberlik eder. Daha sonra çocuklarla bahçeye çıkılır ve atlama ipleri alınır. Bahçede tekli veya çiftli ip atlanır, gerilmiş ipin üzerinden atlanır ve halat çekme yarışması yapılır. Hareketli etkinlikler çocukların ilgisi doğrultusunda devam eder.
Tekerlemeyi söylerken hangi kelimeleri zorlandın?
Sayıların şarkısında en çok hangi sayıyı sevdin? Neden?
İp atlama ve halat çekme etkinliklerinde en çok hangisini yapmaktan hoşlandın?
Çalışma sayfasında hangi resmi boyadın? Boyarken ne hissettin?