Hayvanlarımıza İyi Bakmalıyız

Öğretmen sınıfa fanus içinde birkaç balık getirerek “Çocuklar bugün sınıfımıza misafirlerimiz geldi. Onların bakımını artık sizler yapacaksınız. Her gün iki kişiye sorumluluk vereceğim ve bu görev onların olacak. Onların da birer canlı olduğunu düşünerek onlara çok iyi bakmalıyız.” der ve nasıl bakım yapılacağı hakkında çocukları bilgilendirir. Gün boyunca hayvanların bakımı çocuklarla birlikte yapılır. Ardından bu günün “Hayvanları Koruma Günü” olduğunu söyler. “Hayvanları Koruma Günü” konusu ile ilgili çeşitli resimlerden oluşan sınıf panosu incelenir. Ardından öğretmen “Taklit Yapalım” ısındırıcı oyunu için “Hep birlikte oyun alanında toplanalım. Öğretmenimiz bizden bazı hayvanları taklit etmemizi istesin. İsmini söylediği hayvanın hem hareketlerini hem sesini taklit edelim.” yönergelerini verir ve çocukların uygulamalarını sağlar. Ardından dinlendirici oyun için “Horozum” parmak oyunu oynanır: Bu benim horozum. (Sağ elin baş parmağı gösterilir.) Bu da tavuğum. (Sağ elin baş parmağı gösterilir.) Bunlar da civcivlerim. (İki elin kalan tüm parmaklarını oynatalım.) Bunların hepsi de benim. (Eller ile kişi kendisini gösterir.) Bahçemdeki kümeste yaşıyorlar. (İki el çatı gibi yan yana konulur.) Sabahları horozumun ötüşüyle uyanırım. (Uyanma hareketi yapılır.) Tavuğumun yumurtasını alırım. (El yumurta tutar gibi yapılır.) Annem pişirir ben yerim. (Yeme hareketi yapılır.) Parmak oyunundan sonra hikâye anlatır: “Ali, erken yatan bir çocuktu. O akşam yine erkenden uyumak için odasına gitti. Okulunu ve arkadaşlarını düşünürken uyuyakaldı. Rüyasında en çok sevdiği arkadaşlarını ve okulunu gördü. Ali okuldayken çok mutluydu. Çünkü onun okulundaki çocuklar oyuncaklarını birbirleriyle paylaşıyorlar, oyun parkında oynarken sıralarını bekliyorlar ve bir iş yaparken birbirlerine yardım ediyorlardı. Bu durumdan Ali de çok memnundu. Çünkü o da davranışlarına dikkat eden kibar bir çocuktu. O sırada bir ses duydu...” “Ali’nin duyduğu ses ne olabilir? Düşünelim.” diyerek çocuklara soru sorar ve cevapları dinler. Sohbet eder.