Güneş

Çocuklara daha önce canlı-cansız varlıkları öğrendikleri hatırlatılır ve bu konudaki bildikleri üzerine konuşulur. Canlı ve cansız varlıklara örnekler istenir. Çocuklara canlı-cansız varlıklar hakkında ne öğrenmek istedikleri sorulur. Canlı-cansız varlıklar ile ilgili eğitici video açılır. Ardından “Güneş” şiiri okunur: Ben Güneşim Dünyayı ısıtırım Gündüz görürsünüz beni Isıtırım sizi Canlılar benimle beslenir Ben olmazsam her yer buz kesilir. Bu şiiri hatırlayıp hatırlamadıkları sorulur. “Canlılar benimle beslenir” demiş Güneş. Sizce ne demek istemiş olabilir? diye sorulur. Başka hangi canlılar ışığa/güneşe ihtiyaç duyar? Canlılar başka neye ihtiyaç duyar? denir. Su ve havanın yaşamımızda çok önemli olduğu hatırlatılır. Su olmadan hiçbir canlının yaşayamayacağı söylenir. Öğretmen çocuklara görsel kartlar getirir, kartlar incelenir. Gördükleri şeyin canlı mı cansız mı olduğunu söylemeleri istenir. Ardından çocuklar ikişerli eş olur. Kartı çeken kişi, eşinin sorularına evet/hayır diyerek görseldeki resmi tahmin etmesini sağlar. Sorular şunlardır: Canlı mı? Kırmızı mı? Büyük mü? Ağır mı? Hareket eder mi? Eşya mı? Eşi bilmekte zorlanırsa kartı çeken kişi görselde bulunan resmi ipuçları vererek arkadaşına yardımcı olur. Oyun bitiminde alkışlanır. Bütün çocuklar 7-8 kişilik gruplara ayrılır. Her grup el ele tutarak bir daire yapar. Bir kişi ortada bulunur, birisi de ebe olarak dışarıdadır. Daireyi oluşturan çocuklar bir ağacı temsil eder. Dairenin ortasındaki öğrenciler sincaplardır. Ebe olan öğrenci de sincaptır. Öğretmenin düdüğü ile sincaplar kendi dairesinden çıkar ve başka daireye giderler. Bu sırada ebe olan sincap da kendisine bir ağaç bulur. Dışarıda kalan ebe sincap olur. Çocuklar halka biçiminde yere çömelirler ve “Ağaçlar çiçek açtı.” denilince ayağa kalkarak kollarını yana açarlar. “Çiçekler döküldü.” denilince yere çömelirler. “Rüzgâr esti.” denilince yerde değişik yönlere yuvarlanırlar. Öğretmen bu sözleri karışık sırada söyler. Şaşıran çocuklar oyundan çıkarak seyirci olarak kenara geçerler. Oyunda bir kişi kalana kadar oyun devam eder. Daha sonra öğretmen “Şimdi başka cümleler söyleyeceğim ve siz o cümlelere uygun kendi belirlediğiniz hareketleri yapacaksınız.” der. Örneğin; sağ taraftan güneş açtı, ağaçlara su veriyoruz büyüyorlar, çok kar yağdı dalları karları taşımakta zorlanıyor vs. Hafif bir müzik açılır ve öğretmenin verdiği yönergelerle ve müziğin ritmine uygun olarak hareketler yapılır.