Görgü Kuralları

Öğretmen “Haydi bakalım masaya, haydi bakalım masaya.” diyerek çocukların masalara geçmelerini sağlar. Çocuklara çalışma sayfalarını ve boya kalemlerini dağıtır. “Büyüklere Saygı, Yemek Adabı” adlı çalışma sayfalarının yapılmasına rehberlik edilir. Kerem’in hikayesi okunur: Kerem büyüklerine karşı çok saygılı davranan bir çocuktur. Ara sıra onları ziyaret eder, hediyeler götürürdü. Bu ziyaretlerinde ve bayramlarda mutlaka büyüklerinin elini öperdi. Toplu taşıma araçlarında ya da başka yerlerde oturmaları için yaşlılara yer verirdi. Ağır eşyaları taşımakta zorlanan birini gördüğünde taşımasına yardım ederdi. Öğretmen çalışma sayfasındaki yönergeyi çocuklara okur: “Kerem bugün büyükanne ve büyükbabasını ziyarete gidecek. Onlara çiçek götürmek istiyor. Kesik çizgileri tamamlayarak çiçekleri boyayalım. Sen büyüklerine saygılı bir çocuk musun? Konuşalım.” Öğretmen saygı ile ilgili çocuklara bilgi verir: “Saygı hayatımızın her döneminde önem verilen değerlerden biridir. Saygı; değeri, üstünlüğü, yaşlılığı, yararlılığı, kutsallığı dolayısıyla bir kimseye, bir şeye karşı dikkatli, özenli, ölçülü davranmaya sebep olan sevgi duygusu anlamına gelir.” Ardından aşağıdaki şiir okunur: Saygı Her zaman saygılı ol Her zaman sev, say Saygı insanı sevmektir Saygı kendini sevmektir Sev kendini ve insanları Saygılı ol Küçüklerine, büyüklerine Ağaçlara, böceklere Saygılı ol saygılı ol Çalışma sayfalarının yapılmasına rehberlik edilir. Öğretmen çalışma sayfasındaki yönergeyi çocuklara okur: “Resimleri inceleyelim. Çocuklar büyüklerine karşı nasıl davranıyorlar? Sen bu davranışların hangilerini yapıyorsun? Söyleyelim ve kutusunu boyayalım.” Öğretmen yemek kuralları hakkında çocuklarla sohbet eder: “Aile yemek saatinde aynı sofraya oturup yemeklerini yer. Yemek sırasında birbirimize saygılı davranmak için dikkat etmek gerekir. Ağzı şapırdatmak, çok hızlı ve dökerek yemek, ağzımız doluyken konuşmak hoş olmayan davranışlardır.” Çalışma sayfasındaki yönergeyi çocuklara okur: “Yemek yerken nasıl davranmalıyız? Nelere dikkat etmeliyiz? Söyleyelim. Yemek yiyen çocukları inceleyelim. Doğru şekilde yemek yiyen çocuğun kutusuna tik (✓) işareti çizelim. Doğru şekilde yemek yemeyen çocuğun kutusuna çarpı (X) işareti çizelim.” Öğretmen çalışmaların tamamlanmasına rehberlik eder.