Geometrik Ağacımız

İlgi merkezlerinde oyunlarını tamamlayan çocuklar, sınıfı müzik eşliğinde topladıktan sonra masalara otururlar. Öğretmen, üçgen kavramını gerçek nesneler, kartlar ve resimler yardımıyla tanıtır ve özelliklerinden bahseder. Çocuklarla birlikte havada ve masanın üzerinde parmaklarıyla ve elleriyle üçgen şekli çizilir. Dikkat çekmek için şekillerle ilgili bilmece ve şiir okunur. Ardından öğretmen, çomak kukla olarak hazırladığı şekilleri konuşturarak 'Yaşasın Şekiller' hikâyesini anlatır ya da 'Sirkteki Şekiller' adlı hikâyeyi okur. Sonra 'Şekiller' adlı eğitici video izletilir ve şekillerle ilgili şarkı dinletilir. Geometrik şekillerle ilgili okuma yazma çalışması yönergeye uygun yapılır. Zaman kalırsa 'Haydi Çocuklar Geometri Ağacı Yapalım' sloganıyla sanat etkinliği yapılır; öğretmen model olur, çocuklara yardımcı olur. Sanat etkinliğinden sonra 'Şekilleri Bul' oyunu oynanır. Öğretmen yere üçgen, daire, kare gibi şekilleri renkli fon kartonlarına çizerek yerleştirir. Çocuklar şekillerin dışında durur ve öğretmenin komutuna göre hareket eder. Öğretmen 'daire' der, çocuklar daireye girmeye çalışır; geç kalan veya yanlış şekle giren oyun dışı kalır. Öğretmen şekil isimlerini söyleyerek çocukların hızlıca doğru şekle girmesini sağlar, bazen aynı şekli tekrar söyleyerek onları yanıltmaya çalışır. Sayı azaldıkça komutlar hızlanır; oyun tek çocuk kalana kadar sürer. İstenirse oyun tekrarlanır. Son olarak üçgenle ilgili eğitici oyun videosu izletilir ve sınıfta oynanır.