Evim ve Ailem: Natürmort ve Renkli Toplar

Öğretmen çocuklar gelmeden sınıfın farklı yerlerine aile resimleri asar ve çocukların dikkatini bu görsellere çeker. Çocuklara "Daha önce öğrenmiştik, aile ne demekti? Ailemizde kimler vardı?" gibi sorular sorar ve cevapları alır. Evde aile bireylerinin yaptıkları işler sorulur. Çocuklara "Evde hangi işleri kendiniz yapıyorsunuz?", "Hangi işleri yaparken aile bireylerine ihtiyaç duyuyorsunuz?", "Ailenizle birlikte en çok ne yapmayı seviyorsunuz?" şeklinde sorular sorularak sohbet edilir. Evim ve Ailem kitabından 7. sayfadaki çalışma sayfası yapılır. Öğretmen elinde bir geniş vazo, 3 limon ve bir mandalina ile sınıfa girer. Vazonun içine meyveleri yerleştirir. Meyvelerin renklerine dikkat çeker, daha önce öğrenilen sarı renge vurgu yapar ve tekrar eder. Sınıftan bir masa alır ve üstüne bir örtü örter. Çocukların göreceği bir yere bunları yerleştirir. "Bugün natürmort çalışması yapacağız" der. "Daha önce natürmort diye bir şey duydunuz mu? Sizce ne olabilir?" diye sorar ve çalışmayı anlatır. Akıllı tahtadan natürmort çalışmalarına örnekler gösterir, çocukların incelemeleri ve üzerine konuşmaları için rehberlik eder. Çocuklara altına siyah fon kartonu yapıştırılmış A4 kağıtları dağıtır ve masa ve vazoyu gördükleri açıdan çizmelerini ister. Çocuklar resimlerini çizerken klasik müzik açılır ve çalışmalar tamamlanır. Öğretmen boş vazo, içine meyvelerin olduğu masa üzerindeki vazo ve çocukların resimlerinin olduğu görseller ile etkinliğin yapılış aşamalarını 3 görsel ile hazırlar. Çocuklara "Etkinliğe başlarken ilk olarak ne yaptık?", "Daha sonra ne yaptık?", "En son olarak ne yaptık?" şeklinde sorularla önce-sonra kavramına vurgu yapar. Bir ağacın tohumdan, fidana ve ağaca büyüme aşamalarını gösteren görselleri gösterir ve önce-sonra şeklinde sıralamalarını ister. Örnekler çoğaltılabilir. Evim ve Ailem kitabından 9. sayfadaki çalışma sayfası yapılır. Sınıfın farklı yerlerine 10'ar tane kırmızı, mavi ve sarı renkte toplar saklanır. Sınıf üç gruba ayrılır ve her grup bir rengi temsil eder. Öğretmenin "başla" komutu ile gruplar kendi renklerine ait topları bulurlar ve masalarına koyarlar. Bütün toplar bulunduktan sonra her grup kendine ait olan renklerdeki topları sayar. Oyun sırasında çocuklar topları ararken öğretmenin açtığı müziğe uygun şekilde dans ederek (hızlı tempolu/yavaş tempolu müzikler) grubuna ait olan topu bulup getirmeleri istenir. Çocukların ilgileri doğrultusunda oyun farklı şekillerde devam ettirilir. Çocuklar masaya alınır. Evin mutfak ve oturma odası resimleri olan A4 büyüklüğündeki kağıt dağıtılır. Küçük görseller şeklinde hazırlanmış bu bölümlere ait nesnelerin olduğu görseller masalara konur. Çocuklar oturma odasına ve mutfağa ait eşyalar odanın dışında kalmış, şimdi eşyaları odanın içine yerleştirelim denir ve evin bölümlerine ait görsellerle bu bölümlere ait nesnelerin eşleştirilmesi istenir. Evim ve Ailem kitabından 8. sayfadaki çalışma sayfası yapılır.