Elmalar En Yüksekte

Çocuklar oyun alanına alınır ve elma resmi gösterilir. Elma toplama oyunu oynayacakları söylenir. Oyunun kuralları anlatılır. İstekli olan çocuklardan biri çiftçi olur ve arkası dönük bir şekilde beklemesi söylenir. “Hoplayalım, zıplayalım, daldan elma toplayalım” cümlesi ritimli bir ifadeyle söylenir. Çocuklardan zıplayarak daldan elma toplama hareketi yapmaları istenir. Çocuklar elmaları toplarken öğretmen “elmalar çok daha yüksekte, uzanalım uzanalım, biraz da alçakta olan elmaları toplayalım, eğilelim eğilelim” diye yönlendirerek yüksek-alçak kavramına dikkat çeker. Daha sonra öğretmen “Çiftçi geliyor saklanın” der ve her çocuğun yere yatarak büzülme hareketi yapması istenir. Çocuklardan bir tanesinin üzeri bir örtü ile örtülür ve çiftçi olan çocuk arkadaşlarına döner. Öğretmen çiftçiye “Biri elmaların hepsini topladı. Acaba kim olabilir?” diye sorar. Çiftçi olan çocuk örtü ile saklanan arkadaşının kim olduğunu bulmaya çalışır. Bulamaz ise öğretmen “pantolonu kırmızı, kız arkadaşın” gibi ipuçları verir. Çiftçi arkadaşının ismini söylediğinde ismi söylenen çocuk çiftçi olur ve oyun çocukların ilgileri doğrultusunda sürdürülür. Daha sonra öğretmen önceden hazırlamış olduğu üzerinde 1, 2, 3 rakamlarının yazılı olduğu elma kolyelerini çocukların boyunlarına takar. Hareketli bir müzik açılır ve çocuklar dans eder. Müzik kapandığında çocuklar elma kolyelerindeki rakamla aynı rakama sahip olan arkadaşını bularak el ele tutuşurlar. Eşleşmelerin doğru olup olmadığı kontrol edilir. Oyun etkinliği sonunda çocuklar etkinlik masalarına alınır. “Hızlı-yavaş, ritmik sayma, dikkat, fark bulmaca, alçak-yüksek” çalışma sayfaları dağıtılarak yönerge doğrultusunda tamamlanmasına rehberlik edilir.