Doğru mu Yanlış mı?

Öğretmen sınıfa gelen çocukları tek tek karşılar. Çocuklara bahçede oyun oynayan iki çocuğun birbirine kötü söz söyleyip birbirlerini ittiklerini gördüğünü söyler. Onlar adına çok üzüldüğünü çünkü aynı sınıfta olduklarını ve aslında arkadaş olduklarını belirtir. Çocuklara bu konu hakkında düşünceleri sorulur. Duygularımızı, kızgınlıklarımızı nasıl ifade etmemiz gerektiği hakkında kısa açıklamalar yapılır. Sınıfımızda da bu tarz olayların olmaması gerektiği konuşulur ve birbirimize karşı nasıl davranmalıyız, nelere dikkat etmeliyiz diye sorulur. Paylaşmanın, yardımlaşmanın, kötü söz söylememenin öneminden bahsedilir. Sınıftaki oyuncaklarla ya da parktaki oyuncaklarla herkesin oynama hakkı olduğundan bahsedilir. Daha sonra masalara geçen çocuklara öğretmen bazı görseller gösterir ve bu resimdeki görselleri tek tek açıklamalarını ister. İlk resmi gösterir ve üzerinde sohbet edilir. Bu resimdeki çocuklar ne yapıyor, doğru mu yanlış mı yapıyor gibi sorular sorulur ve doğru davranışların üzerinde durulur. Bu şekilde diğer tüm resimler analiz edilir ve doğru yanlış panosu hazırlanır. Boyanan bu resimlerden doğru olanlar doğru davranış panosuna, yanlış olanlar yanlış davranış panosuna asılır.