Deprem

Öğretmen çocuklarla birlikte “Deprem Eğitimi” şarkısını bilgisayardan açar ve dinler. İstenirse ritim aletleri de kullanılarak dans edilerek söylenebilir. DEPREM O doğal bir afet biliyorum, sınıfta öğrendik korkmuyorum Evimiz okulumuz sallanacak, sabitledik eşyalar yıkılmayacak Deprem çantamı hazırladım, güvenli yerimi belirledim Sarsıntı geçti çıkıyorum, toplama alanına gidiyorum Deprem olacak hazır olun Çök, kapan, sen de tutun Deprem doğal bir olaydır, ondan korunmak kolaydır Ulusça el ele vererek, afete hazırlık yarardır Sağlam yapalım evleri, yolları, köprüleri, tünelleri Yine olacak biliyorum, depreme hazırım bekliyorum Sağlıklı mutlu günler için, daha güçlü bir ülke için Öğrenelim, öğretelim afeti Geleceğe güvenle bakmak için… Ardından öğretmen “Ben bir çalışkan arıyım, vız vız vızıldarım, denet saati gelince, sandalyeme konarım” tekerlemesi ile çocukları masalara alır. Çocuklarla yanardağ hakkında neler bildikleri üzerine konuşulur. Ardından bir yanardağ resmi gösterilir ve resim üzerinde göstererek yanardağların nasıl oluştuğu hakkında kısa bir bilgi verilir. “Siz hiç yanardağ patlaması gördünüz mü?” diye sorulur. “Yanardağ patlaması” deneyi için hazırlıklar yapılır. Yanardağ maketi çocukların görebileceği bir yere konur ve çocukların incelemesine fırsat verilir. (Maket oyun hamuru, alüminyum folyo, kum, grapon vs. malzemeler kullanılarak yapılabilir.) Çocuklar maketi inceledikten sonra öğretmen deneyi uygulamaya başlar. Öncelikle çocuklarla deney malzemeleri üzerine konuşulur. Deneyde sirke, su, karbonat, yanardağ maketi ve kırmızı renkte gıda boyası kullanılacağı söylenir (lavları oluşturmak için). Yanardağ maketinin içine (maketin içinde plastik bir şişe bulunur) ilk olarak su, ardından karbonat ve son olarak da sirke dökülür. Sirke ile karışan karbonat, yanardağ gibi köpürerek püskürür. Deney sonunda çocuklara çeşitli sorular sorularak izlenimlerini anlatmaları istenir. Lavların asit-baz tepkimesi sonucu oluştuğu vurgulanır.