Dans Başlıyor

Çocukların oyun alanında rahat bir şekilde dağılmaları istenir. Eğlenceli bir başlangıç için her çocuktan, en sevdiği hayvanın sesini ve hareketini taklit ederek kendi adını söylemesi istenir. Diğer çocuklar arkadaşlarını alkışlayarak oyuna katılır. Neşeli bir müzik başlatılır. Çocuklardan müziğin ritmine uygun olarak özgürce dans etmeleri, kollarını sallamaları, zıplamaları ve kendi figürlerini oluşturmaları için yönerge verilir. Müzik beklenmedik anlarda durdurulur ve çocukların bir heykel gibi donup kalmaları gerektiği açıklanır. Çocuklar dikkatle müziği dinler ve durduğu an hareketsiz kalırlar. Oyun bir sonraki aşamaya taşınır: Müzik her durduğunda, çocukların hızla bir arkadaşını bulup el ele tutuşması istenir. Öğretmen, oluşan çiftlerin yanına giderek çocukları birbirlerine arkadaşlarının adını sormaları için teşvik eder. Gizemli bir kutudan renkli balonlar çıkarılır. Her çiftten bir balon seçmesi istenir. Bu balonların sihirli olduğu ve alınlarının arasına yerleştirildiğinde düşmek istemediği söylenerek çocukların merakı uyandırılır. Müzik yeniden başladığında, çiftlerden balonlarını düşürmeden, alınları arasında dikkatlice tutarak dans etmeleri istenir. Öğretmen, müziğin temposunu değiştirerek (hızlandırıp yavaşlatarak) çocukların hareketlerini ritme göre ayarlamalarına rehberlik eder. Çocuklar, eşleriyle uyum içinde hareket ederek zıplama, çömelme ve dönme gibi farklı hareketler yaparlar. Etkinliğin sonunda tüm çocuklar gösterdikleri çaba ve iş birliği için alkışlanır. Öğretmen tarafından, “Bir arkadaşınızla birlikte hareket etmek oyunu nasıl daha eğlenceli hâle getirdi?” gibi sorularla çocukların düşünmeleri ve deneyimlerini paylaşmaları sağlanır.