Çıkarma İşlemi ve Ritmik Sayma

Çocuklara eksi (-) işareti gösterilerek tanıtılır ve çıkarma işlemi yaparken kullanıldığı açıklanır. Çocukların çıkarma işlemini kavramaları için birkaç örnek verilir. Öğretmen üç öğrenciyi yanına çağırır ve kaç kişi olduklarını sorar. Ardından içlerinden birinin oturmasını söyler ve bir arkadaşları çıktığında kaç kişi kaldıklarını sorar. Çocuk sayısı çoğaltılarak bu işlem birkaç kez tekrarlanır. Daha sonra öğretmen yazı tahtasına toplar çizer ve eksi ile eşittir işaretlerini kullanarak çıkarma işlemini gösterir. İstekli olan çocukların işlemi yaparak kalan sayı kadar top çizmelerine fırsat tanınır. Ardından çocuklar masalara yönlendirilir. Öğretmen her çocuk için masanın üzerine tahta kalemiyle daireler çizer ve eksi ile eşittir işaretlerini uygun şekilde ekler. Gazoz kapakları veya küçük Legolar dağıtır. Çocuklar, öğretmenin belirttiği kadar kapağı dairelerin içine yerleştirir ve çıkan sonuç kadar kapağı işlemin sonuna koyarlar. Öğretmen birkaç örnek oluşturarak çocukları serbest bırakır ve çıkarma çalışmaları yapmalarına destek olur. Çalışma sonunda materyaller toplanarak çocuklara çıkarma işlemi ve 1-20 arası ritmik sayma ile ilgili çalışma sayfaları ile boya kalemleri dağıtılır ve yönerge doğrultusunda tamamlamalarına rehberlik edilir.