Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Öğretmen daha önceden yarım boy fon kartonu üzerine ciğer resmini boyayarak yapıştırır. Ciğerlerin üzerlerine denk gelecek şekilde buzdolabı poşetlerini ağız kısımları yukarıda bırakarak alt kısmından bantlar. Üstte kalan ağız kısmına her iki poşet için birer tane kalın pipet yerleştirir ve poşetin ağzını sıkıca bantlar. Çocuklara ciğerlerimizin sağlığını korumak için sigara ve alkolden uzak durmamız gerektiği açıklanır. Öğretmen hazırladığı ciğer maketini alarak pipetlere üfler. Ciğerlerimizin nefes aldığımızda nasıl hareket ettiklerini çocukların gözlemlemelerini sağlar. Ardından çocuklar sanat etkinliği için masalara yönlendirilir. Çocuklara A3 boyutunda ciğer boyama sayfaları dağıtılır. Bir ciğerin sağlıklı, diğer ciğerin sağlıksız olduğu söylenir. Sağlıklı ciğerin renginin kırmızı, sağlıksız ciğerin ise kararmış bir görünüme sahip olduğu belirtilir. Her çocuğa kırmızı ve siyah renkte krepon kâğıtları dağıtılır. Çocuklar krepon kâğıtlarını yuvarlayarak bir ciğere kırmızı, diğerine siyah olanları yapıştırırlar. Etkinlik tamamlandığında masalar düzenlenir ve eller yıkanır. Öğretmen çocuklara kötü alışkanlıklardan uzak durmanın yanı sıra vücudumuzun sağlığı için spor yapmamız gerektiğini söyler ve geniş bir alana geçilir. Çocuklarla birlikte daire olarak yürüme, koşma, zıplama, kolları çevirme, ayakları çevirme gibi esneme hareketleri yapılır. Hareketler yapılırken "Burundan derin nefes alalım, ağzımızdan nefesimizi verelim." diyerek çocukların ciğerlerinin nefes alırken ve verirken nasıl genişleyip daraldıklarını ellerini koyarak hissetmeleri sağlanır.
Sağlıklı olan ciğerimizi hangi renk kapladık?
Siyah renk yaptığımız ciğer neden sağlıksızdı?
Daha önce ciğer resmi görmüş müydünüz?
Nefes alırken ciğerlerimiz nasıl hareket eder?
Nefes almakta zorlansaydınız nasıl hissederdiniz?