Canlıların Yaşam Alanları

Öğretmen, “Bilginin Mucitleriyiz Biz. Okulumuzu çok severiz. Zamanı gelince masamıza geçer, çalışır çabalarız biz.” diyerek çocukların masalara geçmelerini sağlar. Masalarında oturan çocuklara çalışmaya geçmeden önce “At Alkışı” isimli parmak oyunu oynatılır. At Alkışı Atlar ormanda yavaşça yürüyor, tıkır tıkır da tıkır (3). Aaaa!! O da ne? Bir taşlık. Taşlığın altından geçemem, üstünden geçemem, ama içinden geçebilirim. (Eller göğüse veya bacaklara vurularak taşlıkta yürüme sesi yapılır.) Yürümeye devam ettim. Aaaa!! O da ne? Bir çimenlik. Çimenliğin altından geçemem, üstünden geçemem, ama içinden geçebilirim. (Eller birbirine sürtülerek ses çıkarılır.) Aaaa!! O da ne? Bir bataklık. Bataklığın altından geçemem, üstünden geçemem, ama içinden geçebilirim. (Dil damağa vurularak ses çıkarılır.) Aaaa!! O da ne? Bir asma köprü. Asma köprünün altından geçemem, üstünden geçemem, ama içinden geçebilirim. (Sağa sola sallanarak gacır gucur sesler çıkarılır.) Aaaa!! O da ne? Bir dev. Ama ben devlerden korkmam kii.. Ardından “Canlıların Yaşam Alanları ve Sudoku” isimli çalışma sayfaları yönergelere uygun olarak tamamlanır. Öğretmen çocuklara “At binmek ister misiniz?” diye sorar. At binmek isteyen çocuklara kartondan yapılmış atlar dağıtılır. Çocuklar bu atlarla binicilik sporunu canlandırırlar. İlgilerine göre etkinlik devam eder.