Canlılar Hareket Ederler

Öğretmen, “Biz çalışkan kaplanlarız. Kükreriz, zıplarız. Ders zamanı sandalyeye koşarız.” tekerlemesini söyleyerek çocuklarla birlikte oyun alanına geçer. Önce canlıların özellikleri hakkında sohbet edilir. Sohbetin ardından “canlı-cansız, hareketli-hareketsiz” konulu çalışma sayfaları yönergelere uygun olarak tamamlanır. Öğretmen, “Canlılar hareket ederler ama her hareket eden varlık canlı değildir. Hareket etmiyormuş gibi görünen ama aslında hareket edebilen bazı varlıklar canlıdır.” bilgilerini verir. Çalışma sayfasındaki boş çerçeveye hareket eden canlı bir varlık çizilir. Öğretmen çalışmalara rehberlik eder. Öğretmen, çocukları öğrendikleri bir tekerlemeyi söyleyerek masalara oturtur. Önce daha önceden hazırladığı tuz, şeker, acı biber ve limonu ortaya getirir. Çocuklara birer çay kaşığı verilir ve sularını yanlarına almaları istenir. Her çocuk sırayla gelip kaşığının ucuyla tatlarına bakar. Her yiyeceğin arasında o yiyeceğin tadının gitmesi için ağzına su alıp içer. Her birinin tadına baktıklarında neler hissettikleri ve tatlarının nasıl olduğu sorulur. Ardından malzemeler toplanır ve Türkçe etkinliği için hazırlık yapılır. “Açıp-kapa” parmak oyunu oynatılır: Açıp-kapa, açıp-kapa (Avuçlar dışa dönük eller iki kez açılıp kapanır.) El çırpalım, biraz da oynayalım. (Eller çırpılır, daha sonra parmaklar havada şıklatılır.) Açıp kapa, açıp kapa (Eller açılıp kapatılır.) Kucağına koy (Eller kucakta kavuşturulur.) Yavaş yavaş parmakların tırmansın (Parmaklar göğüsten yukarı doğru yürütülür.) Ağzını da aç ama (Ağız açılır.) Sakın elini koyma (Eller arkaya saklanır.) Ardından “HAYDİ MUTFAĞA” adlı hikâye çocuklara okunur veya bilgisayardan dinlettirilir. Daha sonra “tatlı-tuzlu-acı-ekşi” konulu çalışma sayfası yönergelere uygun olarak tamamlanır. Bitirilen çalışmalar toplanır. Ardından “aç-tok” konulu çalışma sayfaları dağıtılır. “Yeliz ve Arda isimli kardeşler parkta oynadıktan sonra eve geldiler. Yeliz’in karnı çok acıkmıştı. Annesinin hazırladığı masayı görünce hemen ellerini yıkadı ve masadaki sandalyeye oturdu. Arda kendini çok aç hissetmiyordu. O da ellerini yıkadı ve diğer sandalyeye oturdu. Yeliz iştahla yemek yerken Arda pek bir şey yiyemedi. Sadece pastanın tadına baktı.” kısa hikâyesi okunur. Çalışma yönergelere uygun olarak tamamlanır. Çocuklarla sohbet edilir.