Benim Küçük Bir Bahçem Var

Çocuklar hikaye saati için çember şeklinde oturtulur. Erken Çocukluk Eğitimi (EÇE) serisinden Yürümek İsteyen Ağaç kitabı gösterilir. Çocuklardan kitabın kapağındaki yazıları göstermeleri istenir. "Neler yazıyor olabilir buralarda?" diye sorulur. Kitabımızın ismi, yazarı, çizeri, yayınevi şeklinde bilgilendirme yapılır. Kitabın sayfaları gösterilir. Çocuklardan görsellere bakarak kitapta ne anlatıldığını tahmin etmeleri istenir. Kitap okunur. Kitap üzerine konuşulur. "Sizce bir bitki ya da ağaç yürüyebilir mi?" diye sorulur. "Peki bitkiler de hareket eder mi? Nasıl hareket eder?" diye sorulur. "Bitkimizi karanlık bir ortama koyarsak ve sadece bir yerden ışık girerse sizce bitki ışığa doğru büyür mü?" diye sorulur ve çocukların fikirleri alınır (evet-hayır) ve tahtada bir grafik oluşturulur. Evet diyenlerin oyları sayılır, hayır diyenlerin oyları sayılır. Daha sonra bitkilerin de güneşe, ışık kaynağına doğru hareket ettiği söylenir. "Haydi hep birlikte bir deney yapalım ve bu hareketi gözlemleyelim" denir. Kutuya sadece bir yerinden (kapağından ya da kenarından) ışık girecek şekilde küçük bir delik açılır. Bu delikten bitkinin ışık alması sağlanır. Her gün bitki gözlemlenir. Nasıl eğilmeye başladığı ve ışık kaynağına yöneldiği gözlemlenir. Kutu uygun bir pencere kenarına konur ve her gün çocuklarla süreç gözlemlenir. "Bitki neden eğiliyor? Işığa neden yöneliyor olabilir? Kullandığımız deney malzemelerini söyleyelim" şeklinde sorularla çalışma tamamlanır. Çocukların yapılan deneyle ilgili merak ettikleri soruları sormalarına fırsat verilir. Ardından parmak oyunu oynanır: Benim küçük bir bahçem var (Kollar daire şeklinde açılarak bahçe yapılır) Onu çok dikkatli kazarım (Parmaklar tırmık gibi yapılır) Çiçek tohumlarını buraya ekerim (El ile tohum ekme hareketi yapılır) Yağmur yağacak (Ellerle yağmur hareketi yapılır) Güneş açacak (Eller yanlara ve havaya kaldırılır) Benim tohumlarım gittikçe büyüyecek (Parmaklar önde birleştirilir, baş öne eğilir, yavaş yavaş yukarı kaldırılır) Çiçek açacak (Baş üzerinde iki elin tabanları birleştirilerek, çiçek açma hareketi yapılır) Kış gelecek. Çiçeklerim tohumlarını saklayıp, kış uykusuna yatacak (İki elin parmakları birleştirilir, yavaş yavaş kollar indirilir) Parmak oyunu çocuklarla birlikte söylenir. Öğretmen bahçenin uygun yerine bir kap su koyar. Çocuklarla bahçeye çıkılır. Bahçedeki taşlardan toplamaları, topladıkları taşları suyun içine atmaları, yıkamaları istenir. Taşlar incelenir; pürüzlü, kaygan, sivri, uzun, kısa vs. Toplanan yıkanan taşlar sınıfa getirilip kurutulur. Çocuklarla beraber küçük büyük taşlar ayrılır. Her çocuğa büyük ve küçük taşlardan 5 adet alması istenir. Tüm çocuklar yerine oturur ve parmak boyaları dağıtılır. Çocuklar taşları istedikleri renklerde boyarlar. Boyanan taşlar kurumaya bırakılır. Sınıfta uygun yer seçilir, bu yere "sanat köşesi" adı verilir. Boyanan taşlar sanat köşesinde bir düzenleme yapılarak sergilenir. Canlılar kitabından 39. sayfa öğretmen rehberliğinde tamamlanır.