Benim Bahçemde Neler Var?

Öğretmen sınıfa içi görünmeyen bir poşetle girer ve çocuklardan poşetin içinde ne olduğunu tahmin etmelerini ister. Çocukların poşete dokunarak ne olduğunu anlamalarına yardımcı olunur. Tahminlerden sonra poşet açılır ve içinden plastik tırmık, kürek, kova gibi araçlar çocuklara gösterilir. Bu malzemeler ne işe yarar? Bunlarla ne yapabiliriz? diye sorulur. Çocukların düşünceleri dinlenir, bahçe düzenlerken ve sahilde kumla oynarken bu malzemelerin kullanıldığı açıklanır. Tırmık gibi malzemelerin kullanımında dikkatli olunması gerektiği vurgulanır. Ardından öğretmen “Benim Bahçem” parmak oyununu çocuklara öğretir. BENİM BAHÇEM PARMAK OYUNU Benim küçük bir bahçem var Onu güzelce kazarım (Ayakla kazma işlemi yapılır.) Otlarını ayıklarım (Ot toplama hareketi yapılır.) Tırmıkla düzeltirim (Eller tırmık gibi açılır.) Sebze fidelerini ekerim (Elle ekme hareketi yapılır) Çiçek tohumlarını ekerim (Elle ekme hareketi tekrarlanır) Yağmurlar yağacak (Yağmur hareketi yapılır.) Güneş açacak (Eller yukarı ve yanlara doğru sallanır) Fidelerim büyüyecek (Yerden yavaş yavaş kalkılır) Sebzelerim olacak Çiçeklerim açacak (Eller açılarak hareket ettirilir.) Her taraf mis gibi kokacak (Koklama hareketi yapılır.) Parmak oyunu birkaç kez tekrar edildikten sonra öğretmen çocukların masalara geçmelerini ister ve “Benim bahçemde neler var?” etkinlik sayfalarını çocuklara dağıtır. Öğretmenin yönergelerine göre sayfalar boyanıp tamamlanır ve mini bir “Benim Bahçem” kitapçığı oluşturulur. Çocukların isimleri kapak kısmına tek tek yazılır. Ardından çocukların kitaplarını alarak bahçesiyle ilgili bir hikâye anlatması istenir. Her çocuğa hikâyesini anlatması için fırsat tanınır.