Basketbol Zamanı

Öğretmen birkaç top çeşidi getirerek çocuklara gösterir: basketbol, futbol, pinpon, voleybol gibi. Bu topların özellikleri ve hangi spor dallarında kullanıldıkları hakkında sohbet edilir. Çocukların sırayla topları ellerine alarak büyüklüklerini ve ağırlıklarını karşılaştırmaları sağlanır. Ardından “Üç Top” isimli parmak oyunu hareketleriyle birlikte söylenir: Bu bir top (bir elin işaret parmağı ile baş parmağı birleştirilir) Bu da bir top (iki elin bütün parmakları karşılıklı birleştirilir) Ve işte kocaman bir top daha (kollar baş üstünde daire yapılarak birleştirilir) Haydi sayalım toplarımızı bir, iki, üç (birinci, ikinci ve üçüncü hareketler sırayla tekrarlanır) Daha sonra çocuklara basketbol hakkında bilgi verilir. Beşer kişilik iki takım arasında oynanan zevkli bir spor dalı olduğu söylenir. Oyuncuların basket topunu karşı takıma kaptırmadan çemberden geçirmeye çalıştıkları ve bu şekilde sayı kazandıkları açıklanır. Gerekli açıklamaların ardından bilgisayardan bir basketbol maçı izlenir ve yorum yapılır. Öğretmen “Hadi çocuklar, şimdi basketbol zamanı!” diyerek çocukların geniş bir alanda arka arkaya sıralanmalarını sağlar. Basketbol topunun ağır olması nedeniyle oyunun hafif lastik toplarla oynanacağı açıklanır. Oluşturulan sıranın belirli bir mesafe uzağında bir öğrenciden hulohopu tutması istenir. Önce öğretmen uygulamalı olarak oyunu anlatır. Sırayla çocuklar topu yerde bir iki kez zıplatarak belirlenen mesafeye gelir, topu atarak hulohoptan geçirmeye çalışır. Topu atan öğrenci sıranın arkasına geçer. Son öğrenci basket atana kadar oyun devam eder veya çocukların ilgileri doğrultusunda sürdürülür. Oyun sonunda okuma yazmaya hazırlık etkinliği için çocuklar masalara yönlendirilir. “Basket toplarını boyayalım ve iki resim arasındaki 7 farkı bulalım” konulu çalışma sayfaları ve boya kalemleri dağıtılarak yönerge doğrultusunda tamamlanmasına rehberlik edilir.