Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Çocuklarla “Haydi bakalım oyuna, haydi bakalım oyuna” tekerlemesi söylenerek oyun alanına geçilir. Oyundan önce ısınma çalışmaları yapılır ve öğretmen çocuklara oyunu anlatır. Her çocuğa birer balon verilir. Çocuklar balonlarını şişirirler ve öğretmenin yardımıyla bağlarlar. Öğretmen çocukları ikişerli veya üçerli gruplara ayırır. Hedefe bir kutu koyar; bitiş ile başlangıç arasında yaklaşık 2 metre mesafe bırakır. Başlangıç çizgisine gelen çocuklar balonu iki bacağının arasına sıkıştırır ve “başla” komutuyla balonu bacaklarının arasında düşürmeden hedefe ulaştırmaya çalışır. Balon düştüğünde tekrar kaldığı yerden alıp devam eder. Hedefe geldiğinde balonu kutuya atar ve koşarak başlangıca geri döner. Birinci gelen belirtilir fakat tüm çocuklar alkışlanır. Oyun bir süre böyle devam eder. Ardından öğretmen çocukların rahatlamaları için müzik açar ve çocuklar balonlarla dans ederler. Daha sonra parmak boyalar masalara konulur ve çocuklara boya önlükleri giydirilir. Öğretmen “Çocuklar, sizlerle bu balonlarımızı canlandıracağız. İster misiniz balonlarımızı canlandırmayı?” der ve çocukların düşüncelerini dinler. Ardından balonları nasıl canlandıracaklarını anlatır. Balonlar için hazırlamış olduğu kesilmiş el ve ayak şekillerini çocuklara verir. Çocuklar bunları balonun istediği kısmına yapıştırırlar. Öğretmen bu sırada rehberlik yapar. Ardından parmak boyalar açılır. Çocuklar parmak boyalarıyla balonları diledikleri şekilde boyarlar. Boyanan balonlar ucundan iplerle bir çiviye veya boruya asılarak kurutulmaya bırakılır. Balonlar kuruduktan sonra eve götürülür.
Yaptığımız etkinliğin adı neydi?
Oyunda neler yaptık?
Etkinliği yapmak kolay mıydı zor muydu?