Bahçemizdeki Şekiller

Bahçenin uygun bir yerine, içlerine çocuklardan birkaçının sığabileceği büyüklükte daire, kare, üçgen ve dikdörtgen şekilleri tebeşirle çizilir. Çocukların şekilleri incelemelerine fırsat verilir. Her şeklin yanına gelindiğinde o şekille ilgili tekerleme söylenir: Üçgen: Üçgen benim adım, var üç tane kenarım, haydi gel sayalım, 1-2-3. Kare: Kare benim adım, var dört tane kenarım, haydi gel sayalım, 1-2-3-4. Dikdörtgen: Dikdörtgen benim adım, var dört tane kenarım, kareden farklıyım, haydi gel bakalım. Daire: Daire benim adım, yok ki hiç kenarım, haydi gel bakalım. Şekillerin birbirine benzeyen ve birbirinden farklı olan yönleriyle ilgili konuşulur. Geometrik şekillere benzeyen nesnelerle ilgili sohbet edilir. "Dairenin içine 5 çocuk otursun, karenin içine 6 çocuk otursun, üçgenin içine 4 çocuk otursun, dikdörtgenin içine 8 çocuk otursun." gibi yönergeler verilir. "Dairenin içine kaç çocuk daha sığabilirdi? Karenin içine kaç çocuk daha sığabilirdi? Haydi deneyelim." denilerek tahminleriyle gerçek sonuçlar karşılaştırılır. Sınıfa geçildiğinde çocukların iç içe gittikçe büyüyen üçgen şekillerinin çizili olduğu kâğıtları almalarına ve üçgenleri daha da büyüterek aralarında oluşan boşlukları istedikleri gibi boyamalarına rehberlik edilir. Çocuklar çalışmalarını bitirdikten sonra panoya asarlar, birbirlerinin çalışmalarını incelerler.