Atlar Ormanda

Öğretmen çocukları oyun halısına alır ve 'Atlar Ormanda' parmak oyununu öğreneceklerini söyler. Çocukların önce kendisini izlemesini ister. Parmak oyunu şu şekildedir: Atlar yavaş yavaş ormanda gidiyor, (Eller dizlere yavaşça vurulur.) Atlar hızlandı, (Eller dizlere hızlı hızlı vurulur.) Taşlığa geldi, (Eller göğse vurulur.) Çimenliğe geldi, (Avuç içleri birbirine sürtülür.) Bataklığa geldi, (Ağızdan, dil damağa vurularak lak lak diye ses çıkarılır.) Atlar patikadan atlıyor, (Atlama hareketi yapılır.) Hooop güm. Hooop, güm. Ardından çocukların evden getirdiği küçük boş şişeler dağıtılır ve şişeleri sallamaları istenir. Şişelerden ses çıkmadığına vurgu yapılır. Çocuklara boncuklar, baklagiller vb. dağıtılır ve öğretmenin yönergesine göre (3 tane boncuk, 4 tane nohut gibi) ellerindeki malzemeleri şişeye atmaları istenir. Daha sonra şişelerin kapakları kapatılır. Çocuklara bazı yönergeler verilir (yavaş/hızlı/2 kere/4 kere salla gibi) ya da öğretmen bir ritim yapar ve bu yönergelere ya da ritme uygun şekilde ritim tutmaları sağlanır. Daha sonra öğrenilen şarkılar ritim aletleri ile tekrar edilir. İsteyen çocuklar kendi ritimlerini oluşturup arkadaşlarına dinletebilirler. Kartonlardan çok sayıda çiçek figürü kesilir. Çiçek kalıpları sınıfın farklı yerlerine saklanır. Çocuklara büyük boy resim kâğıtları, yapıştırıcıları ve boya kalemleri dağıtılır. Öğrenciler sınıfta çiçek avına çıkar. Öğretmen çiçek avı sırasında verdiği yönergelerle hızlı/yavaş kavramını pekiştirir (Bir tavşan/çita kadar hızlı arayalım çiçeğimizi, bir kaplumbağa/salyangoz kadar yavaş arayalım çiçeklerimizi gibi). Buldukları çiçekleri resim kâğıtlarına yapıştırırlar. Çiçeklerin her birine bir sap ve yapraklar çizerler. 'Biri sana çiçek verdiğinde ne hissedersin?' diye sorulur ve isteyen çocukların arkadaşlarına yaptıkları çiçeklerden verebilecekleri söylenir. Çalışmalar sınıf panosunda sergilenir. Çalışmalar tamamlandıktan sonra hızlı ve yavaş hayvanlara örnekler verilir, taklitleri yapılır ve çocukların bu hayvanların seslerini taklit etmeleri istenir. Duygularım kitabı 14. sayfadaki çalışma yönergelere uygun olarak tamamlanır.