Aslan Kral Nerede?

Drama çalışması için geniş bir alana geçilir ve hazırlanmış olan çiçekler bir bölüme yerleştirilir. Çiçeklerin hepsi aynı renkte olup ortadaki bir çiçek mor renkte olacaktır. Başka bir bölüme ise mavi çöp poşetleri ile su birikintisi görünümü verilir. İmkan dahilinde üç boyutlu ağaç ve dağ maketleri de hazırlanabilir. Hazırlıklar tamamlandığında çocuklara gerekli açıklamalar yapılarak “Aslan Kral Nerede?” isimli drama çalışması uygulanır. Öğretmen çocukların dikkatini çektikten sonra yönergeleriyle dramayı yönetir. Öğretmen: “Çocuklar, şimdi ben Kral Aslan'ın yaşadığı ormana bir çiçek aramaya gidiyorum. (Bir tane aslan seçilir ve o bir köşede uyuyordur.) Benimle gelmek ister misiniz? Çok eğlenceli bir orman gezisi olacağını düşünüyorum.” Diyerek çocukların hepsinin katılımını sağladıktan sonra devam eder: “Yalnız çok dikkatli olmalıyız! Ormanda bazı tuzaklar olabilir! Bunlara çok dikkat etmeliyiz. Bir de çok sessiz olmamız gerekiyor! Aslana yakalanmamaya dikkat edeceğiz. Haydi, şimdi sessizce beni takip edin bakalım.” Yönergesiyle etkinliğe rehberlik ederek başlamış olur. Öğretmen daha önceden sınıfın bir köşesine tuzaklar hazırlamıştır. Tuzakların hazırlanmış olduğu bölüm orman olarak kabul edilir. İlk tuzak bir su birikintisidir. Öğretmen: “Heeeey, orada ne var? Bir su birikintisi! Eyvah! Çocuklar bu bir tuzak olabilir. Bunu geçmek için ne yapabiliriz?” diye sorar. Çocukların cevapları değerlendirilir ve üstünden atlama çözümü gelmesi hâlinde uygulanarak devam edilir. Biraz sonra karşılarına bir tuzak daha çıkar. Bu tuzağın sadece bir işareti vardır. Öğretmen bu tuzağı ip bağlayarak hazırlamıştır. Öğretmen çocuklara tekrar sorar: “Eyvah çocuklar, yine bir tuzak daha! Şimdi bunu nasıl geçeceğiz?” İp biraz yukarıdan bağlıdır. Çocuklar altından geçebilmeleri konusunda yönlendirilir. Ormanda geziye devam ederler. Sonrasında karşılarına güzel bir çiçek bahçesi çıkar. Öğretmenin hazırlamış olduğu renkli fon kartonlarla yapılmış olan çiçekler yerdedir. Öğretmen: “Çocuklar, çiçek bahçesinin tam ortasındaki mor çiçeği görüyor musunuz? Onu almalıyız. Şişşşşt, sessiz olalım.” der ve çiçek sessizce alınır. Daha sonra aslana ulaşırlar. Aslan olan çocuk dağın önünde uyumuş numarası yapıyordur. Çocuklar çiçekleri toplarken ses çıkarmışlardır. Bu arada aslan uyanıp çocukları yakalamaya çalışır. Çocuklar aslana yakalanmamak için kaçarlar. Öğretmen: “Koşuuuun, hemen ağacın arkasına saklanın!” diye bağırır. “Aslan geri gidiyor, hemen koşmalıyız.” denir ve hızlıca hareket edilir. “Ohhhh, aslan krala yakalanmadan çiçeğimizi almayı başardık.” denilerek çocukların kendilerini alkışlamaları sağlanır.