Arttıralım

Çocuklar bilinen bir tekerleme söylenerek masalara alınır. Çocuklarla sayma çalışmaları yapılır. Ardından öğretmen sınıftan iki tane aynı nesne bulur ve bunların sayısını söyler. Bu nesnelerin içine aynı olan bir tane daha nesne ekler ve kaç tane olduklarını ve artmış mı yoksa azalmış mı olduklarını sorar. Çocuklardan cevaplar alınır. Öğretmen birkaç kez daha nesnelerle basit toplama işlemleri yapar. Uygulamalı çalışmanın ardından çocuklara “toplama-artış” konulu çalışma sayfaları dağıtılır. Resimler üzerinden uygulamalı toplama işlemi yapılır ve sonuçlar yönergelere uygun olarak tamamlanır. Parmaklar kullanılarak toplama işlemleri yapılır. Diğer bir çalışma sayfası “toplama-artış” konusunda da toplama ve eşittir sembolleri tanınır. Toplama işlemleri semboller kullanılarak tamamlanır. Öğretmen başka bir toplama sayfasını da çocuklara dağıtıp egzersiz yaptırır.