Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Öğretmen sınıfa içi eşyalarla dolu dört kutu getirir. Her biri farklı ağırlıkta nesnelerle doludur. Öğretmen bu kutuları farklı noktalara taşımaları gerektiğini söyler. Hangi kutuyu nasıl taşıyacakları hakkında karar verilir. Kaldırarak, iterek, çekerek eşyalar taşınır. Kutuların ağırlıkları karşılaştırılır. Hangi kutunun ağır, hangi kutunun hafif olduğu söylenir. Daha sonra kavrama yönelik çalışma sayfası yapılır. Her resimde ağır ve hafif olanlar gösterilir. Artık materyaller kullanılarak arılar yapılır. Büyük bir kutuya kartonlardan kovan hazırlanır. Minik arılar kovanın etrafına yerleştirilir. Beş Küçük Arı parmak oyunu söylenir. Beş küçük arı uyuyor- sağ el yumruk yapılır sol elin içine koyulur Sabah olunca bir küçük arı kardeş uykudan uyanmış "Günaydın kardeşlerim"-küçük parmak oynatılarak kaldırılır İkinci küçük arı kardeş uykudan uyanmış "Günaydın kardeşlerim" Üçüncü küçük arı kardeş uykudan uyanmış-yüzük parmak kaldırılır Dördüncü küçük arı kardeş uykudan uyanmış Beşinci küçük arı kardeş de -işaret parmağı oynatılır Uykudan uyanmış Bunların hepsi hemen koşa koşa- baş parmak oynatılır Kahvaltı masasını hazırlamışlar hemen karınlarını doyurmuşlar Sonra birer birer –beş parmak sol elin üzerinde oynatılır Bal özü toplamaya giderlermiş).
Sanat çalışması kolay mıydı zor muydu?
Kovanımız için başka hangi malzemeleri kullanabilirdik?
Her resimde ağır olanları gösterelim.
Hangi kutuyu taşımak daha kolaydı? Neden?
Arıların bal özü toplamak için nereye gittiklerini düşünüyorsun?