Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Öğretmen daha önceden hazırladığı sarı, kırmızı ve mavi renklerdeki kıyafetleri sınıfa getirir. Kıyafetleri ve renkleri çocuklara tanıtarak sohbet eder. "Bugün sarı, kırmızı ve mavi renklerin dışında yeni renklerle tanışacağız ve bunlarla ilgili etkinlikler yapacağız" der. Öğretmen, "Hepimizin üzerindeki kıyafetlerin ve çevremizde gördüğümüz eşyaların her birinin rengi var. Şimdi sıra ile gösterdiğim nesnelerin renklerini bana söylemenizi istiyorum." yönergesini vererek çocukların yanıtlarını alır. Öğretmen daha önce hazırladığı sarı, kırmızı ve mavi renklerdeki jelatinli çerçeveleri çocuklara vererek incelemelerini ister. Daha sonra sarı jelatinli çerçevenin üstüne kırmızıyı koyarak çocuklardan tek tek bakmalarını ister. Ne gördükleri üzerine konuşulur. Aynı işlem sarı-mavi ve kırmızı-mavi jelatinli çerçevelerle yapılır ve ara renkler oluşturulur. Öğretmen yeşil rengi gösterir ve çocuklara "Bu renk için hangi renk çerçeveleri üst üste koymalıyız?" sorusunu yönelterek çocuklardan bu rengi oluşturmalarını ister. Aynı işlem turuncu ve mor için de yapılır. Ara renkleri oluştururken yanlış renklerin üst üste konması sonucu neden istenen renklerin oluşmadığı belirtilir. Renkler doğru olarak yerleştirilirken oluşan renkler tekrarlanır. Öğretmen kalıcılık sağlamak amacı ile çocuklara "Şimdi sizinle bir deney yapacağız" der. Daha önceden hazırladığı beyaz ve siyah renklerdeki suları masaya koyar. Boş bir bardağa bir miktar beyaz renkli su, bir miktar siyah renkli su boşaltarak karışımı çocuklara gösterir. Aynı işlem çocuklar tarafından da yapılır ve gri renk elde edilir. Bardaklar masadan kaldırılır ve öğretmen daha önceden kağıt üzerine üç tane iç içe geçmiş iki daire çizer. Çocuklardan birinci iç içe geçmiş dairelerden birini siyaha diğerini beyaza boyamaları istenir. Daha sonra oluşan gri renk hep birlikte çocuklarla incelenir. Öğretmen masalara üzerinde eşek resmi bulunan çalışma sayfalarını çocuklara dağıtır. Çocuklardan gri renkteki el işi kağıtları ile eşeğin bedenini doldurmalarını ister. Tamamlanan etkinlikler sınıf panosunda sergilenir.
Bugün sizinle önce hangi renkleri öğrendik?
Çevremizde gördüğümüz eşyaların, nesnelerin her birinin ayrı bir rengi var mıymış?
Jelatinleri üst üste koyarken ne hissettiniz?
Jelatinler üst üste konulunca hangi renkler ortaya çıktı?
Bardaklarda toz boyaları birbirine karıştırırken heyecanlandınız mı?
Peki bardaklardaki sular önce ne renkti?
Sonra ne renk oldu?
Daireleri boyarken üst üste gelen renklerden hangi renkler ortaya çıktı?