Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Öğretmen “Mini mini tavşanlarız. Zıp zıp zıplar, hop hop hoplarız. Sessizce yerimize geçer, öğretmenimizi dinleriz.” diyerek çocukların minderlerde yarım ay şeklinde oturmalarını sağlar. Elips ve diğer şekillerle ilgili görseller çocuklara gösterilerek şekillerin adı sorulur. Çocukların cevaplarının ardından farklı olan şeklin elips olduğu açıklanır. Çocuklardan sınıfta elips şekline benzeyen nesneleri göstermeleri istenir. Daha sonra “Elips” kavram videosu izlenir ve ardından “Elips” adlı tekerleme söylenir: ELİPS Bir o yana bir bu yana Şekiller saklanmış kutuya Kare daire çember Bakın elipste orada Tekerlemenin ardından “Aden’in Yumurtası” adlı küçük hikâye öğretmen tarafından anlatılır: ADEN’İN ELİPS YUMURTASI Aden annesiyle mutfaktaydı. Annesi ona kek yapacaktı. Aden annesine yardım ediyor, dolaptan malzemeleri çıkarıyordu. Buzdolabını açıp mutfaktan iki tane yumurta aldı. - Anneciğim, yumurta ne daire şekline benziyor ne de kareye. Yumurtanın şekli ne? diye sordu. Annesi: Yumurta “elips” şeklindedir, dedi. Aden yeni bir şekil daha öğrenmişti. Annesi ile birlikte elips şekline benzeyen yumurtaları bir kaba kırdılar. Daha sonra kek için gerekli diğer malzemeleri de koyup keki hazırladılar. Hazırlanan kek hamuru elips şeklinde bir cam kaba dökülerek pişmesi için fırına konuldu. Hikâyenin ardından hikâye ile ilgili çeşitli sorular sorularak cevapları dinlenir. Daha sonra öğretmen “Mini mini tavşanlarız. Zıp zıp zıplar, hop hop hoplarız. Zamanı gelince masamıza geçer, çalışır çabalarız.” diyerek çocukların masalara geçmesini sağlar. Ardından çocuklara çalışma sayfalarını ve kalemleri dağıtır. “Elips ile Şekiller ve Benzetme” adlı çalışma sayfalarının yapılmasına rehberlik eder. Etkinlik boyunca öğretmen çocuklarla tek tek ilgilenir.
Bugün hangi şekli öğrendik?
Aden annesi ile ne yapıyordu?
Aden annesine elips şeklinde ne verdi?
Siz hiç kek yaptınız mı?