Abur Cubur Yemem

Öğretmen “Mini mini tavşanlarız. Zıp zıp zıplar, hop hop hoplarız. Zamanı gelince deneyler yapar, araştırır inceleriz.” diyerek çocukları deney yapılacak alanda toplar. “Sağlıklı-Sağlıksız” deneyini yapacaklarını söyler ve deney için gerekli olan malzemeleri masaya yerleştirir. Daha sonra deneyin yapım aşamasına geçilir. Bir kaba süt, bir başka kaba kola konulur. Süt ve kolanın içerisine kemikler konulur ve biraz beklemesi gerektiğinden beklemeye bırakılır. Bu sırada öğretmen “Mini mini tavşanlarız. Zıp zıp zıplar, hop hop hoplarız. Zamanı gelince ritim yapar, şarkılar söyler, dans ederiz.” diyerek çocukların müzik merkezlerine geçmelerini sağlar. Müzik merkezinde minderlere oturan çocuklara öğretmen “Abur Cubur” şarkısını söyleyeceklerini söyler. Şarkı önce müzik çalardan dinlenir. Daha sonra çocuklarla birlikte söylenerek tekrar edilir. Abur Cubur Abur cubur, abur cubur abur cubur, yemem. Bozulmaz, bozulmaz Bozulmaz, midem. Hep tıkınıp durmam, Midemi yormam Bellidir öğünüm Hoş geçer günüm. Bu yenir mi? demem. Yemekte seçmem, Annem ne yapmışsa, Yerim iştahla Şarkı söylendikten sonra çocuklara deneyin sonucu anlatılmak üzere tekrar masaya dönülür. Çocuklara kolanın içinde kalan kemiğin kararmış olduğu gösterilir. Sütte duran kemikte ise bir değişim yoktur. Çocuklara kolanın ve asitli içeceklerin zararlarından bahsedilir. Bu şekilde etkinlik sonlandırılır. Ardından öğretmen “Mini mini tavşanlarız. Zıp zıp zıplar, hop hop hoplarız. Zamanı gelince masamıza geçer, çalışır çabalarız.” diyerek çocukların masalara geçmelerini sağlar. Çocuklara çalışma sayfalarını ve kalemleri dağıtır. “Dikkat - Görsel Algılama ve Sağlıklı Yiyecekler” adlı çalışma sayfalarının yapılmasına rehberlik eder. Çalışmalardan sonra öğretmen çocukların sınıfı toplamaları ve temizlemeleri için yönlendirir.