2 Tacım

Öğretmen “İki Kelebek” tekerlemesini söyleyerek çocukların dikkatini toplar: İki Kelebek Bir tane kelebek, havada dans ederek, Canı sıkıldı, arkadaşım yok diyerek. Baktı çok uzaklara, gördü kanatları, Yaşasın iki tane olduk dedi, Kanatlarını çırptı gülümseyerek. Çocuklardan U düzeninde oturmaları istenir ve “Mavi Kanatlı Kelebek” adlı hikâye okunur: Mavi Kanatlı Kelebek Mavi kanatlı bir kelebek ormanda dans ediyor, uçuyor, yorulduğu zaman çiçeklere konarak dinleniyordu. Bir süre sonra canı sıkılmaya başladı. Oyun oynamak için bir arkadaşa ihtiyacı olduğunu hissetti. Karıncaları gördü, yanlarına gitti ama onların çok işi vardı. Gül bahçesine gitti ama güller de hareket edip oynayamıyorlardı. O sırada uzakta hareket eden bir şey gördü. Yanına doğru uçmaya başladı. Yanına gittiğinde çok sevindi. O da kendisi gibi mavi kanatları olan bir kelebekti. “Yaşasın! İki tane kelebek olduk, artık yalnız değilim” dedi. Mavi kelebeğe selam verdi ve tanıştılar. Birlikte oyun oynamaya, dans etmeye başladılar. Mavi kelebeğin arkadaş bulmasına çok sevinen güller iki kelebeğin oyunlarını gülümseyerek izlediler. Hikâyenin ardından çocuklara “Hikâyenin başında kaç tane kelebek vardı? Kelebek ne renkti? Kelebek neler yapıyordu? Ormanda kimlerle arkadaş olmak istedi? Daha sonra ne oldu?” gibi sorular sorularak hikâye hakkında sohbet edilir. Daha sonra çocukların istekleri doğrultusunda rol dağılımı yapılır ve hikâye canlandırılır. Canlandırma sırasında kaç kelebek, kaç karınca, kaç gül olduklarını saymaları istenir. Ardından sınıftaki bloklar yere dökülerek çocuklardan blokları ikişerli gruplamaları istenir. 2 rakamı tahta kalemi kullanılarak sınıf zeminine çizilir ve çocuklardan ikişerli grup olmaları istenir. Eş olan çocuklar kol kola girerek çizginin üzerinde 2 rakamının yazım yönüne uygun şekilde yürümeleri istenir. Öğretmen “Ben mavi kanatlı kelebeğim, pır pır uçarım, etkinlik zamanı gelince, sandalyeme konarım” tekerlemesi ile çocukları çalışma masalarına alır. Öncelikle “Mavi renk” animasyonu izlenir. Ardından 2 rakamı taçları dağıtılır. Boyanıp kesildikten sonra başlara takılır. Öğretmen çocukların masalarını toplayarak kâğıt çöplerini çöpe atmalarını ve kuru boyalarını, kalemliklerini yerlerine kaldırmalarını ister. Çocuklar el-yüz temizliği için lavabolara yönlendirilir.