Dijital Eğitsel Oyunlar Okul Öncesi Çocukların Yaratıcı Düşünmesini Nasıl Etkiliyor?

Bu araştırma, dijital eğitsel oyunların okul öncesi çocukların yaratıcı düşünme becerileri üzerindeki etkisini incelemektedir. Çalışmanın temel sorusu şudur: Dijital oyun temelli bir eğitim, 3–6 yaş arasındaki çocukların yaratıcı düşünmesini geliştirebilir mi ve bu etki yaş gruplarına göre değişir mi?

Araştırmacılar bu amaçla “Thinking Paradise” adlı özel bir dijital oyun geliştirmiştir. Bu oyun, yaratıcı düşünmenin farklı yönlerini desteklemeyi hedefleyen 11 mini oyundan oluşmaktadır. Çalışmaya 3–4, 4–5 ve 5–6 yaş aralığında toplam 102 çocuk katılmıştır. Çocuklara sınıf ortamında bu oyunla eğitim verilmiş, eğitim öncesi ve sonrası Torrance testiyle yaratıcı düşünme düzeyleri değerlendirilmiştir.

Sonuçlar, eğitimden sonra çocukların tüm ölçütlerde anlamlı gelişme gösterdiğini ortaya koymuştur. Yani dijital eğitsel oyunlar, okul öncesi çocukların yaratıcı düşünmesini desteklemede etkili görünmektedir. Ancak araştırma, bu etkinin yaşa göre farklılaştığını da göstermiştir. Özellikle 3–4 yaş grubunda akıcılık puanının belirgin biçimde arttığı, toplam puan artışının da en yüksek düzeye yaklaştığı görülmüştür. 5–6 yaş grubunda ise başlık verme ve engeli aşma puanlarında daha belirgin gelişme saptanmıştır.

Bu bulgular, okul öncesi dönemde dijital oyunların yalnızca eğlenceli değil, aynı zamanda gelişimi destekleyici bir araç olabileceğini düşündürmektedir. Aynı zamanda tek tip uygulamaların tüm yaş grupları için aynı etkiyi göstermeyebileceğini, içeriklerin çocuğun yaşına göre uyarlanmasının önemli olduğunu hatırlatmaktadır. Aileler ve öğretmenler için bu, dijital oyunları yaşa uygun ve hedefe yönelik kullandıklarında yaratıcı düşünmeyi destekleme potansiyeli taşıdığını gösteren dikkat çekici bir sonuçtur.