Teşekkür Etmek, Özür Dilemek

Çocuklarla “Ben, küçük kaplanım. Taştan taşa atlarım. Etkinliği duyunca, sandalyeye konarım.” tekerlemesi söylenerek sandalyelere oturulur. Masalara geçen çocuklarla erozyon hakkında sohbet edilir ve ağaçların öneminden bahsedilir. Ardından çocuklarla “Teşekkür Etmek-Özür Dilemek” ile ilgili çalışma sayfaları yönergelere uygun olarak tamamlanır ve “Ses Farkındalığı (A-a Sesi)” ile ilgili etkinlik sayfaları yapılır. İlgili video izlenir. Daha sonra çocuklarla erozyonun nasıl oluştuğu ile ilgili değerlendirme sohbeti yapılır ve pekiştirme çalışması olarak deney uygulanır. Deneyden önce çalışma kâğıtları ve kalemler toplanır, deney malzemeleri hazırlanır ve deney uygulanır. DENEY ADI: EROZYON OLUŞUR? DENEYİN AMACI: Erozyonun nasıl oluştuğunu yaşantı yoluyla öğrenmek. MALZEMELER: Saç kurutma makinesi, dal parçaları, su dolu şişe, 2 adet toprak dolu kap DENEYİN UYGULANIŞI: Toprak dolu olan kaplardan birine dal parçaları saplanır, diğeri sadece toprak olarak bırakılır. Kaplar biraz eğimli tutularak kurutma makinesi ile hava üflenir ve hangi kaptaki toprakların daha çok savrulduğu gözlemlenir. Aynı çalışma eğimli kaplara su dökülerek de yapılır ve suyun etkisiyle hangi kaptaki toprakların daha çok akıp gittiği gözlemlenir. DENEYİN SONUCU: Rüzgâr ve suyun etkisiyle eğimli bölgelerdeki topraklar kayarak yok olurlar ve kaydıkları yerlerde büyük kaya parçaları kalır. Bu yüzden kayıp giden toprak verimsizleşir ve artık pek kullanılamaz hale gelir. Ama ağaçların olduğu yerlerdeki toprak, ağaçların güçlü kökleri sayesinde çabuk kaymaz ve oldukları yerde tutunurlar. Erozyonu önlemek ve toprağı korumak için bol bol ağaç dikmeliyiz. Deney uygulamasının ardından sınıf toplanır.