Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Çocuklara çeşitli iletişim aletleri resimleri gösterilir ve bu araçlar tanıtılır. Ardından iletişim araçlarının özellikleri hakkında sohbet edilir. “Telefon yararlı mı yoksa zararlı mı?” gibi sorularla çocukların düşünmeleri sağlanır. Haberleşmenin tanımı tekrar edilir. Çocuklara “Niçin haberleşiriz?”, “Haberleşemeseydik neler olurdu?”, “Haberleşme bizim için neden önemli?” gibi sorular sorulur ve söz hakkı verilerek yanıtlamaları sağlanır. Öğretmen, ülkemizde ve dünyada meydana gelen olayların haberleşme yoluyla öğrenilebileceğini söyler. Çocukların konuyla ilgili başından geçen anılarını anlatmaları için fırsat verilir. “Telefon” tekerlemesi söylenir: Çın, çın, çın Telefonu açın Alo, alo deyin Kim olduğunuzu söyleyin Aranılan kişi kimse Telefonu ona verin Ardından “Telefon” isimli şarkı, çocuklarla hareketleri yapılarak söylenir. Öğretmen çocuklara ritim aletlerini dağıtır ve şarkıyı önce kendisi söyler. Daha sonra şarkı bölüm bölüm çocuklara öğretilir. En sonunda hep birlikte ritim tutularak şarkı tekrar edilir. Şarkının başlangıcında ve bitiminde “Başlangıç-Bitiş” kavramları vurgulanır. Şarkının sözleri: TELEFON Telefonu delikleri içinden Babam evde yokken telefon eder. Ufak tefek parmakları yüzünden Bütün şehri arar rahatsız eder. Ah bilseniz başımıza ne geldi Sayıları bilmez küçük yumurcak Küçük kardeşimin yüzünden Bilmeyiz ne zaman akıllanacak
Niçin haberleşiriz?
Telefon yararlı mı yoksa zararlı mı?
Haberleşemeseydik neler olurdu?
Haberleşme bizim için neden önemli?