Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Sınıfın uygun bir yerine ağzı dar ve geniş olan şişeler ve birkaç huni yerleştirilir. Çocukların şişeleri incelemelerine fırsat verilir. Daha sonra çocuklara şişelerin boş mu yoksa dolu mu oldukları sorulur. Öğretmen elindeki, içi su dolu sürahiyi göstererek “Bu sürahideki suyu şişelere doldurmak istiyorum. Sizce hangi şişelere doldurmam kolay olur?” diye sorar. Çocuklarla sürahideki suyu hangi şişelere doldurmanın kolay ya da zor olduğuyla ilgili sohbet edilir. Çocuklar sırayla geniş ve dar ağızlı şişelere sürahiden su doldurabilmeyi denerler. Dar ağızlı şişelere dökmeden su doldurabilmenin yolları tartışılır. Çocukların huniyi fark ederek dar ağızlı şişelere su doldurulurken kullanmalarına rehberlik edilir. Çocukların şişeleri ağzı en geniş olandan en dar olana doğru sıralamalarına rehberlik edilir. Çocukların birer şişe seçmesine, seçtikleri şişeleri guaj boyalarla boyayıp süslemelerine rehberlik edilir. Boyanan şişeleri ne amaçla kullanmak istedikleriyle ilgili sohbet edilir.
Sınıfta şişeleri gördüğünüzde ne düşündünüz?
Şişelerle neler yaptık?
Şişelerin içine su doldururken zorlandınız mı? Neden?
Şişeleri boyayıp süslemek hoşunuza gitti mi?
Şişeni ne için kullanacaksın?
Bazı şişelere su doldurmak neden zor oldu?
Ağzı dar şişelere su doldururken ne kullandık?
Evinizdeki dar ve geniş olan eşyaları söyler misiniz?