Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Öğretmen çocukları etkinlik masasına alır ve onlara okulda artık her zaman kullanacakları ve kendilerine gerekli olan bazı eşyalar olduğunu söyler. Ardından çocuklara bu eşyaların hangileri olabileceğini sorar. Çocukların yanıtları için süre tanınır ve her çocuğun kendini ifade etmesine fırsat verilir. Öğretmen, sınıfta ve okulda öğrenmeyi kolaylaştıracak materyaller olduğunu, bunların bazılarını çocukların evden getirdiğini, bazılarının ise okulda bulunduğunu belirtir. Bu materyallerin boyalar, makaslar, kağıtlar, hikaye kitapları, oyun hamurları, şekiller, masalar, sandalyeler ve daha sayılamayacak birçok eşya olduğunu söyler. Tüm bu eşyaların çok önemli olduğunu ve özenli kullanılması gerektiğini vurgular. Çocuklara bu eşyaları kullanırken nelere dikkat etmeleri gerektiğini sorar. Çocuklardan gelen cevaplarla öğretmen, okul ve sınıf eşyalarını kırıp dökmemenin ve onları düzgün bir şekilde kullanmanın öneminden bahseder. Özenli kullanmadıklarında neler olabileceği tartışılır. Daha sonra çocuklardan okul ve sınıftaki eşyaları özenli kullanacaklarına dair söz alınır ve sınıf malzemeleri çalışma sayfası yapılır. Son olarak sınıfta bulunan eşyalar birlikte düzenlenir ve üzerlerine etiketler yapıştırılarak sınıf düzeni oluşturulur.
Sınıf malzemelerimizi neden düzenli kullanmalıyız?
Sınıf ve okul araç gereçlerimizi özenli kullanmazsak neler olur?
Bu konuda bizlere düşen görevler nelerdir?