Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Öğretmen, ilk etkinlikte okunan hikâyeden sonra çocukları masalara alır ve bugün sizi bir ressamla tanıştıracağım der. Ressam Victor Vasarely'nin fotoğrafını göstererek kendisini tanıtır. Ressamın resimlerinde kullandığı şekillerden bahseder. Ressam Victor'un çok farklı şekilleri ve desenleri resimlerinde bir araya getirerek zamanında çok güzel eserler bıraktığından bahsedilir. Onun yaptığı eserlere benzer içeriklerin görselleri gösterilir ve çocukların fikirleri, duyguları alınır. Victor'un eserlerinde kullandığı desen ve geometrik şekiller ile ilgili video izlenir ve "biz de hadi Victor'un çalışmasına benzer bir çalışma yapalım" denir. Bu açılan video çalışma boyunca açık kalabilir; çocuklar izleyebilir ve ilham alabilir. Daha sonra öğretmen çocuklardan makas ve yapıştırıcılarını almalarını ister. Örnekleri de gösterir ve "sizler de bu size dağıttığım şekil ve desenleri kullanarak kendi resimlerinizi tasarlayın" der. Etkinlik sırasında çocukların arasında dolaşarak resimde neler yaptığını, neler hayal ettiğini, başka hangi desenler ve şekiller kullanacağını sorar. Çalışmalar bittikten sonra her çocuk kendi eserini tanıtır. En çok hangi şekil ve desenleri kullandıklarını, neden onları tercih ettiklerini anlatabilir. Yapılan çalışmalar panoya asılarak dağılan ve kirlenen sınıf birlikte toplanır ve kullanılan eşyalar yerine kaldırılır.
Ressamımızın adı neydi?
Ressamımızın resimlerinde neler kullanıyordu?
Sence böyle resim yapmak nasıl bir duyguydu?
Sen ressam olsan nasıl resimler yapmak isterdin?