Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Öğretmen “Bilginin Mucitleriyiz Biz. Okulumuzu çok severiz. Zamanı gelince masamıza geçer, çalışır çabalarız biz.” diyerek çocukların masalara geçmelerini sağlar. Çalışma kitabında “10 Sayısı ve Rakamlar Tekrar” isimli sayfa yönergelere uygun olarak tamamlanır. On sayısı ile ilgili tekerleme söylenir: ON Biri etten oğlan, Biri çöpten oğlan. Ne üçtür ne beştir, Bir ile sıfır eştir. Adı ondur, on; Git başına kon. Ardından çocuklarla birlikte “SAYILAR” isimli tekerleme söylenir: SAYILAR Bir, iki, üç, dört, beş Altı, yedi, sekiz, dokuz, on Kırmızı balon Git komşunun damına kon Sarı limon Öğretmen çocuklarla birlikte tekerlemeyi birkaç kez tekrar eder. Çocuklar “Biz vagonlar sıra sıra diziliriz, çuf çuf diye masalara gideriz” tekerlemesi ile etkinlik için bahçeye çıkarılır. “El Ele Tutuşalım” şarkısı söylenerek daire olunur. Oyun etkinliğinden önce ısınma çalışmaları yapılır. Öğretmen komutlar verir: yerinde yürüme, yerinde koşma, kolları çevirme, bacakları çekme, başını çevirme vb. Isınma çalışmalarının ardından çocukların iki gruba ayrılıp sıra olmaları sağlanır. Her sıranın 5-6 metre ilerisine taşlarla işaret konulur. Çocuklardan bayrağı ellerine alıp koşarak taşın etrafını dolaşıp dönmeleri söylenir. Oyuna başlamadan önce birkaç kez deneme oynanır ki çocuklar kuralı tam olarak kavrayabilsinler. Çocukların oyunu kavradığı anlaşıldığında oyun başlatılır. Birinci olan grup alkışlanır. Oyun çocukların ilgileri doğrultusunda devam eder.
Hangi rakamları tekrar ettik?
Oyunda neler yaptık?
Hangi tekerlemeleri söyledik?
Bayrak yarışında nasıl koştuk?