Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Öğretmen çocukları yarım ay şeklinde oturtur ve bugün Peri Bacaları'nın oluşumunu sağlayan aşınma sürecini daha iyi kavrayabilmek için bir deney yapacaklarını söyler. Çocuklara büyük bir tepsi vererek içine tepe şeklinde kum doldurmalarına rehberlik eder. Oluşan tepeyi göstererek, "İşte bu, videoda izlediğimiz Peri Bacaları'nın başlangıçtaki hali" der. Ardından fön makinesini açar ve ucundan güçlü bir hava verdiğini gösterir. Fön makinesini kum tepesine doğru tutar ve havanın etkisiyle tepenin aşınıp kaybolmasını hep birlikte gözlemlerler. Sonra öğretmen çocuklardan tepsideki kumlarla tekrar bir tepe yapmalarını ister. Bu kez bir şişe suyu tepeden aşağı yavaşça döker ve suyun da tıpkı rüzgar gibi tepenin aşınmasına neden olduğunu gösterir. Öğretmen, hava ve suyun gücünün Peri Bacaları'nı oluşturduğunu anlatır. Deneyin ardından çocuklar masalara geçer. Öğretmen, Peri Bacaları çalışma sayfalarını dağıtır ve çocukların sayfaları boyayarak etkinliği tamamlamalarına rehberlik eder.
Deneyimizin adı neydi?
En çok hangi hareketi beğendin?
Tepeler nasıl aşındı?
Deney yaparken eğlendin mi?