Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Öğretmen, “Bilginin Mucitleriyiz Biz. Okulumuzu çok severiz. Zamanı gelince masamıza geçer, çalışır çabalarız biz.” diyerek çocukların masalara geçmesini sağlar. Çocuklara çalışma sayfalarını ve kuru boya kalemlerini dağıtır. “Oluş Sırası ve Vücudumuz” adlı çalışma sayfalarının yapılmasına rehberlik eder. Ardından öğretmen, “Bilginin Mucitleriyiz Biz. Okulumuzu çok severiz. Zamanı gelince deneyler yapar, araştırır inceleriz.” diyerek çocukları deney yapılacak alanda toplar ve “Gece Gündüz” deneyini yapacaklarını söyler. Deney için karanlık bir ortam oluşturulur. Küre masanın üstüne konulur ve fener açılır. Küreyi döndürürken fenerin (yani güneşin) aydınlattığı yerlerde ve aydınlatmadığı yerlerde oluşan değişiklikler incelenir. Deneyin sonunda dünyanın kendi etrafında döndüğü gözlemlenir. Ardından çocuklardan biri güneş, biri dünya olur ve gece-gündüz olayı deneydeki gibi canlandırılır. Canlandırmanın tüm çocuklar tarafından yapılmasına fırsat verilir.
Gece hava nasıl olur?
Gündüz hava nasıl olur?
Deneyde hangi malzemeleri kullandık?
Deneyin sonunda ne oldu?
Deneyi canlandırmak hoşunuza gitti mi?
Deneyi canlandırırken neler hissettiniz?