Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Öğretmen çocukları “u” şeklinde oturtur. Onlara Nasreddin Hoca’nın kişiliği ve Türk kültürü için önemi hakkında bilgiler verir. Sohbete başlanır. Çocuklara “Nelere güleriz?” diye sorulur. Duvara asılan renkli bir fon kartonuna her çocuğun cevabı yazılır. Eski zamanlarda çocukların en büyük eğlencelerinden birinin, büyüklerinden masallar ve fıkralar dinlemek olduğu söylenir. Çalışma sayfası dağıtılarak Nasrettin Hoca’nın kendini anlattığı bölüm tanıtılır: “Benim adım Nasrettin Hoca, çocukların dostu, fıkraların ustasıyım. Konya Akşehir’de doğdum. Beni fıkralarımdan tanırsınız. Yaşımı hiç sormayın. Sizin çağınıza ulaştığıma göre yüzlerce yaşında olabilirim.” Çocuklara “Siz hiç Nasrettin Hoca adını duydunuz mu? Nasrettin Hoca hakkında neler biliyoruz? Anlatalım.” denilerek Nasrettin Hoca ile ilgili bir sunum izlenir (ETK. DOSYASINDA). “Bizi başka neler eğlendirir?” diye sorulur. “Oyun” cevabı alınıncaya kadar soru sormaya devam edilir. Çocuklar dedikten sonra tanışma oyunları oynanır. İki çocuk seçilir ve ebe olup el ele tutuşurlar. Geri kalan çocuklar sıraya geçerler. Müzik açılır. Çocuklar dans ederek ebelerin ellerinin altından geçerler. Müzik durduğunda ebelerin arasında kim kalırsa adını ve sevdiği bir hayvanın adını söyler. Oyun, tüm çocuklar ebe olana kadar bu şekilde devam eder. Bir ebe seçilir. Geri kalan çocuklar el ele tutuşarak halka olurlar. Ebe grubun ortasına geçer ve birini seçer. Ebe “soğan ya da sarımsak” der. Ebe “soğan” derse, karşısındaki kişi kendi adını; ebe “sarımsak” derse, ebenin adını söylemek zorundadır. Şaşıran çocuk bir hayvan taklidi yapar. Tüm çocuklar ebe olana kadar oyun bu şekilde devam eder. Ardından masalları dinletilir. “Nasrettin Hocayı Yapalım” adlı sanat etkinliği yaptırılır. Sanat etkinliği sırasında “Nasrettin Hoca” adlı şarkı söylenir. Son olarak balonlarla ilgili üç tane deney izletilir. Bu deneylerden biri sınıfta çocuklarla birlikte yapılır. 17 sayısı hakkında sohbet edilerek “17 sayısı” ile ilgili çalışma sayfası yönergeye uygun şekilde yapılır. Sayılar ile ilgili oyun oynanır.
Nasrettin Hoca kimdir? Onun hakkında neler öğrendik?
Hangi oyunları oynadık? En çok hangisini sevdin? Neden?
Balonlarla yaptığımız deneyde neler gözlemledik?
17 sayısını nasıl tanıyoruz? 17 sayısını gördüğümüzde ne söyleriz?