Morun Oluşumu

Öğretmen çocuklardan bir gün önce mor renk eşya getirmelerini ister. Çocukların getirdikleri mor renkteki eşyalar hakkında bilgi almak için sorular sorar. Ardından her çocuk getirdiği mor renk nesneyi arkadaşlarına tanıtır. Daha sonra öğretmen, çocuklara isimli çalışmalar yapacaklarını söyler. Öncelikle 3 bardağa su doldurulur. Bir bardağa kırmızı, bir bardağa mavi boya eklenir. Ortadaki bardak saf su olarak kalır. Bardaklar yan yana olacak şekilde durur. Sonrasında bir yaprak kağıt havluyu katlayarak iki bardak arasında bağlantı kurulur. Bir ucu kırmızı suda, diğer ucu mavi suda ve ortası da saf suda olacak şekilde kağıt havlu yerleştirilir. Kağıt havlu boyalı suyu çekerek saf suya aktarır. Öğretmen çocuklara birkaç saat sonra ne olabileceğini sorar ve çocukların tahminlerini dinler. Birkaç saat sonra saf su dolu olan bardak, kendisine bağlı olan iki renk tarafından mor renk olur. Ardından öğretmen “Çalışkan arılarız biz. Okulumuzu çok severiz. Zamanı gelince masamıza geçer, çalışır çabalarız biz.” diyerek çocukların masalara geçmelerini sağlar. Çocuklara çalışma sayfalarını ve kuru boya kalemlerini dağıtır. “Mor, Mor (Renk Tonları) ve Rengine Göre Boyayalım” adlı çalışma sayfalarının yapılmasına rehberlik eder. Çocuklara “Mor” renk animasyonunu izletilir. “Renkler” şarkısı dinlenir.