Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Öğretmen öğrencilerin yarım ay şeklinde oturmalarını sağlar ve sınıfa geldiklerinde geçici merkezde neler gördüklerini sorar. Ardından aşağı-yukarı kavramını vurgulayarak “Minik Sincap” adlı parmak oyununu öğretir. MİNİK SİNCAP Minik sincap yürümüş, yürümüş (Sağ el sol kolun üzerinde gezdirilir) Karnım çoook acıktı demiş (Karın ovuşturulur) Ormana gitmiş ceviz ağacı bulmuş Başını kaldırıp yukarı bakmış, bütün cevizler yukarıdaymış (Yukarı bakılır) Parmak uçlarına basmış yukarı uzanmış, uzanmış (Parmak uçlarına basılır, yukarı uzanma hareketi yapılır) Ama hiç ceviz tutamamış (Baş iki yana sallanır) Aşağıya bakmış (Aşağı bakılır) Büyük bir taş almış Üzerine çıkmış Yukarı uzanmış uzanmış (Parmak uçlarına basılır, yukarı uzanma hareketi yapılır) Ama ceviz tutamamış Başlamış ağaca tırmanmaya (Sağ el sol kolun üzerinde gezdirilir) Tırmanmış tırmanmış Hem de en yukarıya Cevizleri toplamış atmış hop aşağıya (İki el ile toplama hareketi yapılır) Toplamış toplamış Atmış atmış hoop aşağıya Sonra bütün cevizleri Yemiş doyasıya (Yeme hareketi yapılır) (Alıntıdır) Öğretmen çocukları geniş bir alana alarak yukarı-aşağı oyunu oynayacaklarını söyler. Yukarı dediğinde tüm çocuklar kollarını yukarı kaldırır, aşağı dediğinde ise kollar aşağı indirilir. Şaşıran çocuk oyundan çıkarılır. Oyun bu şekilde çocukların ilgileri doğrultusunda sürdürülür.
Bugünkü parmak oyunumuzun adı neydi?
Hangi zıt kavramlı sözcükleri öğrendik?
Siz minik sincap olsaydınız ve cevizlere ulaşamasaydınız ne hissederdiniz?
Daha önce bu oyuna benzer bir oyun oynadınız mı?