Kaşığa Bak

Çocuklara kendilerini ayna karşısında incelemeleri için fırsat verilir. Ardından çocukların getirdikleri metal kaşıkları masanın üzerine bırakmalarına rehberlik edilir. Kaç tane kaşık olduğu birlikte sayılır ve kaşıkların ne için kullanılabileceği hakkında sohbet edilir. Çocuklara kaşıklarının arkasını çevirerek kendilerine bakmaları söylenir. Aynadaki görüntüleriyle, kaşığın arka yüzeyine baktıklarında oluşan görüntüleri karşılaştırmaları için fırsat verilir. Sonrasında çocuklara kaşıklarının çukur olan kısmında oluşan görüntülerini incelemeleri için rehberlik edilir. Görüntülerinin neden farklı olduğu tartışılarak çocukların fikirleri alınır. Çocuklar üç gruba ayrılır. Gruplara kaşıklarını bir araya getirerek istedikleri şekilleri oluşturmaları için fırsat verilir. Çalışmalar tamamlandıktan sonra çocuklar diğer gruplara kaşıklarıyla ne oluşturduklarını anlatırlar.