Hızlı Karpuz

Öğretmen çocukların yarım ay şeklinde oturmalarını sağlar. Meyvelerin mevsimlere göre değiştiğini; kış mevsiminde portakal, mandalina, greyfurt gibi, yaz mevsiminde ise karpuz, kavun, çilek, şeftali gibi meyveler bulunduğunu söyler. "Biz de meyveleri mevsimine göre yemeliyiz. Böylece daha sağlıklı beslenmiş oluruz." diyerek yaz ve kış mevsiminde bulunan meyve görsellerinin incelenmesini sağlar. Ardından çocuklara yaz ve kış meyveleri gruplama çalışması yaptırılır. Mevsimine göre gruplamanın ardından isteğe bağlı olarak rengine, şekline, büyüklüğüne, tadına, kokusuna göre gruplama çalışmaları da yaptırılabilir. Daha sonra öğretmen "Hızlı Karpuz" adlı hikayeyi anlatır: HIZLI KARPUZ Dışında yeşil elbise, İçinde kırmızı kese, Siyah çekirdekleriyle Karpuz ne güzel bir meyve. Bir varmış bir yokmuş, gerisi biraz boşmuş. Masal bu ya, yarışmaları hızlı koşanlar değil, yavaş koşanlar kazanırmış. O o tarafa gitmiş, bu bu tarafa, en sona kalan geçmiş başa. Nasıl mı olmuş? Ben bilmem masal bu ya... Arkadaşları arasında hızlı karpuz olarak tanınan, biraz da her şeye alınan bir karpuz varmış. Hızlı karpuz her şeyin çabucak olup bitmesini ister, bir şey çabuk olmazsa, sinirinden ağlarmış. Onun bu huyunu bilen arkadaşları bazen onu kızdırmak için ona oyunlar oynarlarmış. Günlerden bir gün hızlı karpuzun yanına giden arkadaşı; - Bir yarışma yapılacak, bu yarışmaya göre en hızlı olan kazanacak demiş. Hızlı karpuz kendisinden daha hızlı bir karpuzun olduğunu düşünmüyormuş ki; -OOooooo. Benden başka kim kazanabilir ki bu yarışmayı? Benden daha hızlı karpuz var mı? Diye şarkılar söyleyerek yuvarlanıyormuş bir o tarafa, bir bu tarafa... Sonra gidip oturmuş bir kenara. Bütün karpuzların yuvarlanmalarını seyrediyormuş. Kendisinden o kadar eminmiş ki, çalışmaya bile gerek duymuyormuş. Karpuzlar gün boyu oradan oraya yuvarlanmışlar, bizimki dinlenmiş, yan gelip yatmış. Ertesi gün, daha ertesi gün hep aynı şeyleri yaşamışlar, yarışma günü geldiğinde ise iyiden iyiye hantallaşan koca göbeğinin ne kadarda ağır olduğunu fark etmiş. Bir kaç gün içinde nasılda kilo aldığına şaşmış. Bütün karpuzlar başlangıç çizgisine gelmişler, bir, iki, üç deyince hepsi birden hareket etmişler, öyle bir kargaşa yaşanmış ki, bizim hızlı karpuz çizgiden bile çıkamamış, O yarışmaya başladığında ise diğer karpuzlar neredeyse gözden kaybolmuşlar. Hızlı karpuz çalışmadığı yan gelip yattığı günler için çok üzülmüş ama yarışmayı kazanamamış. O günden sonra çalışmayı hiç bırakmamış ve rakiplerini de hiç küçümsememiş. Hızlı olmak yetmiyor, çalışıp durmak gerek, Çalışmak kazandırır, çalışmak her an gerek. Hızlıyım ben diyerek, boşa hava atmamak, En güzeli çalışmak, çalışmak herkese gerek. (Alıntı) Hikaye bitiminde öğretmen çocukların etkinlik masalarına oturmalarını sağlar. Çocuklara karpuz dilimi etkinliği için üzerinde daire çizili olan kırmızı ve yeşil fon kartonları, makas ve yapıştırıcı dağıtarak etkinliği tamamlamalarına rehberlik eder. Yeşil daire dış kısım olacağı için daha büyük olmalıdır. Çocuklar daireleri keser, kırmızı daireyi yeşilin üzerine yapıştırırlar. Ardından dışa doğru katlanarak karpuz dilimi oluşturulur. Üzerine çekirdekleri için siyah pastel boya dağıtılarak çocukların benek yapmaları sağlanır.