Doğru ve Yanlış Davranışlar

Çocuklar halka şeklinde oturur. Öğretmen çocuklara bir hikâye anlatır: “Sabah ailece pikniğe gittik. Ormana gidince en güzel çiçeklerin üzerine oturduk. Sonra yemeklerimizi pişirmek için ağaçları kesip otların üzerinde ateş yaktık, yemeğimizi yedikten sonra kırlarda oyun oynadık. Akşam olduğunda ise artan sularımızı çiçeklerin üzerine döktük. Eve geldiğimizde çok neşeliydik. Yatıp uyuduk ve sabahın olmasını bekledik.” Hikâye bittiğinde çocuklardan hikâyedeki yanlışları söylemeleri ve doğru şekilde yeniden anlatmaları istenir. Çocuklar dinledikten sonra öğretmen çocukları iki gruba ayırır. Çevremizde yapmamızın doğru olduğu ve yapılması yanlış olan davranışları dramatize etmeleri istenir. Etkinlik bitiminde çalışma sayfaları yapılır.