Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Öğretmen tahtaya 2 sayısını asar ve sınıfta bu gün bir farklılık olup olmadığını sorar. Daha sonra bu rakamın 2 olduğunu söyler ve bir oyun oynayacaklarını belirtir. Çocuklara fark ettirmeden 2 sayılı materyalleri sınıfın değişik yerlerine saklar. Başla komutuyla çocuklar sınıf içi materyallerde 2 sayılı olanları sayıp bulup masaya koyarlar. Toplanılan 2 sayılı nesneler incelenir. Bir’in iki katıyım, Her yarışta ikinciyim. Bir duymasın, içimde İki tane bir gizlerim. Çocuklara kartondan yapılan büyük bir zar gösterilir. Zarın yüzeylerinde 1 ve 2 rakamları yazmaktadır. Zar atılır ve gelen yüzeyindeki sayıyı okuma alıştırmaları yapılır. Çocuklara ikinci zar gösterilir. Bu zarın yüzeyleri ise kırmızı ve mavi renklerden oluşmuştur. Zar atılır ve gelen yüzeyindeki renk okunur. İki zar aynı anda atılır ve okunur (1 ve mavi gibi). Çocukların boynuna asacakları 1 ve 2 rakamı ile kırmızı ve mavi renk kolyeleri hazırlanır. Çocukların karışık olarak bir kolye takması istenir. Zarlar atılır. Zarlarda gelen özellik hangi çocukların boynundaysa onlar ayağa kalkar. (1 ve kırmızı geldiyse kırmızı kolye takan çocuklar ile 1 sayı kolyesini takan çocuklar ayağa kalkar vb.) Oyun tekrarlarla devam eder. Okulum ve Kimliğim kitabından 36. sayfadaki çalışma sayfası yapılır.
Kaç tane 2 sayılı materyal bulabildiniz?
Vücudumuzda iki tane olan organlarımız var mı, hangileri?
Daha önce hiç zar kullanarak bir oyun oynadınız mı?
Oyunda sıkıldığınız bir bölüm var mıydı?
Zarların ne geleceğini bilebilir miyiz?
Şans ne demektir?