Balonlarla Matematik

Öğretmen çocuklara balonlar dağıtarak sınıfın ortasına geçmelerini ister. Balonlar ortada toplanır ve ileri-geri ritmik sayma yapılır. Renklerine göre gruplanır ve hangi renkte kaç tane balon olduğu söylenir. Balonlarla öğretmen örüntü oluşturur ve sonra çocukların da uygulamasını ister. (Sarı balon-kırmızı balon-yeşil balon/sarı balon-kırmızı balon-yeşil balon gibi…) Balonların sıra sayısı sorulur. Baştaki balon, ortadaki balon ve sondaki balon bulunur. Çocuklara sıra ile sorularak balonların sıra sayısını bulması, söylemesi istenir. (Baştan ikinci balon hangisi? Sondan dördüncü balon hangisi? Gibi) Örüntüler ve sıra sayı çalışması yapıldıktan sonra basit toplama-çıkarma işlemleri de oyun yoluyla uygulanır. (Öğretmen eline 2 tane balon alır… Ayşe’den bir tane balon alır, Kerem’den bir tane balon alır ve kaç balonu olduğunu sorar gibi…) Ardından masalara geçilerek “Başında-ortasında-sonunda, sıra sayısı, örüntü ve toplama-çıkarma” çalışma sayfaları dağıtılır ve yönergeler doğrultusunda tamamlanır.